我个人觉得过分在小学阶段不断地重复训练计算意义不大。甚至初中高中也是一样，毕竟大学的数分高代概率可能需要更多的时间来掌握，那才是对于后续工作用处更大的。在孩子可以理解的基础上需要尽快的渡过中间阶段，掌握各个数学学科之间的关联性，关键是培养数理逻辑，以及对于未知领域的乐趣。盖尔范德的高中数学书就很好，大家可以没事看看。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我主要是看到楼主说觉得孩子聪明，想试试初中内容，我对比了一下自己娃，觉得都差不多大，我从来没有这样的妄念，主要还是因为越来越确定娃是普娃。
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: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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