双减就是为了加难度啊，加难度才能选拔真人才，提升科技力量。但教培搞题海训练会造成干扰，导致选拔的有一些是只会刷题的机器人，所以先安排双减，再加难度就可以实现应有的选拔效果了，只双减不加难度，那图啥？岂不白减了？

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
:那请jw不要说双减:一边双减:一边加难度:这是精神分裂吗:或者默认孩子们在双减的情况下，仍然会做难题:是神童？

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