就是要这样拉开差距，才好分辨谁值得继续培养啊？否则算选拔性在哪呢？考试也从来没有要求所有人必须把题目都做全了啊？
再说选拔是看名次比例，又不是看分数绝对值，只要名次没降，难一点还能给点挫折教育，不要超纲就好
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 那请jw不要说双减一边双减一边加难度这是精神分裂吗或者默认孩子们在双减的情况下，仍然会做难题是神童？ ...
--
FROM 223.73.189.*