之前 有机构老师说过

如果孩子上课 问不出问题来，除了点头 跟老师几乎没啥互动 那上多少钱的课都白搭。

我家娃就是这样的 ，思路也慢一些 ，跟着上课 自己特别累，能跟下来就不错了 ，没有自己消化吸收

之前报的一对一 上了3，4次。我感觉也没啥效果 ，（就是高思大班课内容 简单梳理下 挑一部分一对一）二模成绩差，我想要不再找老师补下，这时我去上了一节街舞体验课 ，感觉有点大庭广众暴露自己不协调的本质 心想我在网上买个跳舞网课学的差不多了再来线下课秀不香吗？理解了孩子 不愿意上直播课的心理

先报了个录播课 不懂得地方停一下，孩子压力没那么大（后来上了几节也停了 其实还是纯套路那种，一节课下来题特别多 最后阶段我家根本没时间做）
后来我b站找了个up主，专讲后三道的，特别细，孩子弄懂了跷跷板的本质 突破了圆综，后面那up主还帮孩子减负1:没必要纠结运算速度 只有2周想改善太难，2.舍弃16题 没必要为了1分浪费过多时间 保住能稳拿的

学校也开设了弱科补课 隔天讲几道题 几个学渣上课听完了还不懂的 互相讨论下
感觉自己当回事了，反正这次数学没太拉垮 跟牛蛙没法比，但比自己一模二模都提高了不少，（二模数学拉垮把其他科提的10多分全吃完了）
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【 在 caliber 的大作中提到: 】
: 没有，就是同学家长介绍这个补习老师好那个好
: 就一起去上了.........
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