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【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 个人实践和构想，仅供参考。
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: 先巩固基础查漏补缺。保证把会做的，给作对。
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: 没必要学奥数或者说没多少意义。
: 除非想学公务员考试的数学，那就从小学奥数里面挑选跟公务员考试类似的数学内容。
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: 学点速算技巧，什么凑数，拆数，找等差数列，找均值等等。
: 还有学下十几×十几 ，两位数相乘：同头尾补，头补同尾
: 这几个的计算技巧。
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: 如果可能每天都定时做10-15分钟做运算练习。 期间不要听歌不要有干扰源。
: 这是为了两个目的，一个是运算能力，一个是专注力锻炼。
: 锻炼锻炼专注力。玩的时候玩，学习的时候学习。 把玩的时间计划出来好好玩。
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: 在保证笔算能有很高的准确率时候，学会心算。至少能做到用心算来做验算。
: （至于准确率，有人说要99+）
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: 如果不提前学初中数学，至少要搞点推理小故事合集，锻炼锻炼推理和逻辑思考能力。
: 因为数学，差不多就是 概念（能举例） 关联 推理。
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: ————协助，不是胁迫——
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: 协助小孩学会怎么考试答题。
: 比如规划怎么答题，什么把试卷先快速浏览，等等。
: 比如做完能做的题后面要把做的题目验算一遍。
: 如果用答题卡的考试，需要学答题卡的考试答题：
: 比如用普通铅笔（而不是水笔钢笔）直接在试卷打草稿，位置不够的在草稿纸上打草稿。
: 比如卷面，放在后面说。
: 比如先在试卷上回答完所有选择题，再涂答题卡（顺便休息），在试卷上回答完所有填空题，再涂答题卡（顺便休息），当然也有人把选择题和填空题都搞定，再涂答题卡。
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: 带小孩学会怎么在考试之后和做完卷子之后回顾试卷。普娃，多半没有这种自发意识。
: 哪些会做的（会做的做错了，会做的答题不规范，会做的因为做得慢没时间回答）
: 哪些不会做的（不会做的但用特殊值等等猜到了部分的，不会做的但蒙对了，完全不会做的。不会做的，哪些是应该掌握的类型题。哪些是可以在时间不够的时候放弃的难题。 注：难题，或许第一问是简单的，或者可以特殊值猜出来）
: 考点，知识点，出题人意图。
: 比如回顾发现犯错的地方，如果发现考试经常错在理解题意上，记录下来需要补这块，补的时候，从读题分解条件开始。
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: ————习惯————
: 还有习惯：
: 复习的习惯 （自学习惯，看情况吧。）
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: 检查验算（一道题快速验算，做完所有题目检查验算一遍）
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: 回顾的习惯（做完所有作业，和做完一套试卷，
: 回顾下 思路，知识点，考点（模式判断），有没有其他简洁方法，能不能提取出通用解法。对照试卷的答案，学习答题规范。）
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: 错题本。
: 一种类型的错误，就记录一次。下一次，就计数器加一（画正字等等）
: 不会做的题目，记录。 把思路，解题步骤都写下来。 （如果题目长，就拍照或者电子版打印，再贴本子上）。 至少做两遍。
: 如此，时间开销小。
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: 如果错误太多，那么说明基础不牢，只记录单元，不记录错题。
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: 或许用活页纸（或者自制活页纸）做错题本。
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: ————卷面————
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: 另外，还有，卷面，和草稿纸的卷面。
: 需要练 考试用的和做作业 写字，即 整齐，清楚，速度（一分钟至少20个字，最好能25。）
: 考试用的写字，跟书法班的写字，是两回事。后者，几乎不要求速度。（后果就是书法班时候，写字漂亮，考试答题时候，一塌糊涂。）
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: 草稿纸，也要规划好区域，章法，打草稿要标记上题号。
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: 答题时候如果写错了，在错误的内容上划一条线就可以了，
: 不要多余涂抹。这种习惯得从小养成。
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: 家长准备好答题的纸张本子，和做草稿纸的本子和纸张。
: 不要图省事，和省钱。 否则，一不小心，小孩用带背景的漫画本子做题，和打草稿。搞的都看不清楚。
: 关于这个，
: 有人用活页纸，或者自己做活页。
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: 如果想提前学初中数学，夹带着提前培养自学复习习惯和能力。
: 不过，一定要坚持上课认真听讲：自己会的，当成复习一遍，或者猜测老师下一句讲什么。切记，否则就变成不认真听课，白费了提前学，还成了祸害。
: 切记。切记。切记。
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: 学会分阶段学习，即学几遍，每一遍有重点。不是一个单元从基本到难题，而是第一阶段学所有单元的基础部分，第二阶段的所有单元类型题。
: （资质好一点的，可以第一第二阶段合并。
: 再好一点的，估计一遍就通关。）
: 第一阶段 所有单元的：基本概念，基本题，自己推导公式定理，骨架题，做基本习题。
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: 争取这个阶段就把最基本的数学思维搞起来。
: 数图结合的思路，要抓住。
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: 第二阶段 所有单元的 类型题，做相应习题
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: 一大半中考考的类型题，课本上没有。
: 不是说掌握了课内就不会做这些类型题。
: 而是说还是得面向中考学习，不能只看课本。
: 因为中考现在题量大啊，做得慢就吃亏了。
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: 类型题，和前面基础部分一样，要搞懂思路，搞懂每一步。
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: 有人建议，开始的时候，每道题都先写 已知条件，待解法问题，思路，然后写解答。
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: 第三阶段 自己列或者对照知识点，提醒，进行 查漏补缺，即面向中考查漏补缺。同时考试也可以用来发现问题。
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: 这个阶段，初中数学，要加上 黄东坡的《新思维》，
: 几何可能要加上动点等等。
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: 第二阶段的类型题，会覆盖部分课本没有中考考的内容。
: 但是，但是，这只是部分。
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: 第四阶段 难题
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: 能学会的越。
: 不会的，以后初中或许就会了。
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