- 主题:我觉得图形化幼儿编程是扯淡
我觉着图形化是有用的。但具体以什么形式图形化才是关键。单纯把现在的编程语言if then for图形化，和直接用编程语言没什么太大区别。
比如电路图，我觉得就是非常好的图形化。把公式转化成图形，像看到水的流动一样，一目了然。
程序的图形化需要一个新的结构，让人们（不止是小孩，但是对小孩来说更迫切一些）看到逻辑的流动，一目了然。这样的效果才是图形化。
【 在 billybear04 (billybear04) 的大作中提到: 】
: 先扯个虎皮:-)，都知道传说高斯自己想的1+2+...+100的求和公式吧。没点数学/抽象思维天分/爱好，而是要靠图形化来入门，还是趁早不要入行吧。易学的容易被取代淘汰，这是普适规律吧。光会用python，只会用别人的库/模型，不保险吧，还得会忽悠/长得帅吧:-) 我觉得想学编
: 看了1分钟视频后，我觉得我也可以有图片分类器和手写阿拉伯数字识别了，然并卵，听到张量和微分我就头疼
: 没人做幼儿图形化机器学习吗？
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这个没错。编程玩具化。。。
这需要让编程更有交互性。从图形编程开始是一个好方向。n年前的logo语言就挺好。只不过控制的图形太简单。可以优化一下，控制的不是简单的小乌龟，而是一个玩具车，一个更好玩的动画形象。。。我觉得这种改进的好处非常大。
【 在 yuningilike (娃照DIYer) 的大作中提到: 】
: 只要娃感兴趣，python/scratch就是个玩具而已，毕竟输入一些东西、运行、产生某些结果，跟拿个pad玩游戏没区别
: 可能唯一区别，这个游戏名字叫“编程”而已，能打发时间又能让娃开心，投入，就无所谓吧
: 如果其他娃真愿意玩向量和数列，也无所谓吧
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对。这个非常适合小孩。只是太靠前，有点粗糙了。只需完善一下，就可以用起来。
【 在 hoodlum 的大作中提到: 】
: 啊，你说的是不是那个下面有个命令行可以输入命令，
: 指挥让一个屏幕上小乌龟前进多少距离，转弯多少度，画出图形的
: 那个语言啊。。
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