首先，图形化在工作中应用非常多，比如有名的labview，还有很多领域都用图形化编程，比如实验室自动化和后边有人说的机床控制等，儿童编程更是火的一塌糊涂，scratch和google blocky，国内的编程猫等都是基于这两个，人家上市公司身价几十亿的人，可能根本轮不到你来点评。
第二，儿童学编程是否有用问题，大家不是傻瓜不会无故乱花那么多钱，而且信息学奥赛是目前奥数取消后，升学很好的方法，儿童太小，图形化对他们来讲是最好的工具。如果以上五六年级或者更大，还玩图形化可能就有些浪费时间。像咱们这么大，还考虑拿图形化学习编程，肯定是开玩笑
第三，通过编程锻炼孩子的思维，编程需要数学和缜密的思维，对孩子也是种锻炼。我家小孩一年级，目前通过图形编程玩得很喜欢，很多问题思考方式也进步不少。重点天天想着编程，没时间思考游戏了，看到游戏想法也是要自己编一个。
第四，张口闭口人工智能，机器学习，好高骛远没意思，还得从基本的语法学起。不会走怎么跑。也许很多人工智能机器学习的，最多就是个鸵鸟，拿着别人库/模型做点东西，鸵鸟无论如何都飞不起来
最后，最后该板砖的还是回去板砖
【 在 billybear04 的大作中提到: 】
: 先扯个虎皮:-)，都知道传说高斯自己想的1+2+...+100的求和公式吧。没点数学/抽象思维天分/爱好，而是要靠图形化来入门，还是趁早不要入行吧。易学的容易被取代淘汰，这是普适规律吧。光会用python，只会用别人的库/模型，不保险吧，还得会忽悠/长得帅吧:-) 我觉得想学编程的小学生可以学习下高中的向量和数列部分，不感兴趣/学不会也不吃亏，，反正高考要考。高考倒是要考点所谓算法——类似于for循环的流程图，不是快排/红黑树这种档次。
: 看了1分钟视频后，我觉得我也可以有图片分类器和手写阿拉伯数字识别了，然并卵，听到张量和微分我就头疼
: 没人做幼儿图形化机器学习吗？
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