- 主题:有损mp3有可能变成无损wav吗
nod
【 在 lvsoft (Lv(The Last Guardian)) 的大作中提到: 】
: 他这样问,没法进步。
: 其实说他原地踏步也不对,进步是有的,就是缓慢了点。感觉他路子有点太野了,基础不
: 扎实就想折腾高难度动作。
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
是的我有点急躁,一遇到问题就发帖求助。
其实,要冷静下来分析问题才对。
【 在 lvsoft (Lv(The Last Guardian)) 的大作中提到: 】
: 没让你一定要回答问题啊。
: 学习主要靠自学,论坛少来就对了。
: 你的很多问题老人要么懒得回答,要么太细节太琐碎鬼知道你在干什么没法回答。
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
受到学围棋小朋友家长的影响,我看了一些论语。
小盆友的妈妈是语文老师。
到底该不该多问呢
"君子生非异也,善假于物也" ,语出荀子《劝学》整个句子是一个判断句。“假于物”是介宾结构后置,即“于物假”,“向外物借助”的意思。
【 在 lvsoft 的大作中提到: 】
: 没让你一定要回答问题啊。
: 学习主要靠自学,论坛少来就对了。
: 你的很多问题老人要么懒得回答,要么太细节太琐碎鬼知道你在干什么没法回答。
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
我现在又遇到了3个问题,第一个网络上已经有编译好的版本。可惜在xp上无法运行,我下载了源代码,可以编译成目标文件,链接时候报错,提示库文件某个偏移位置不对。
主程序是c语言写的,链接库是libclang。
根据我学到的知识判断,是不是因为libclang是西佳佳写的关系。
第二个问题,sdl2.0没有编译通过,sdl 1.2通过了。
是不是现在把2.0问题先放一放,用1.2整个播放器。
还有一个录屏软件,我看了它的结构也是基于ffmpeg的,
但是它是用vmp加的壳,我想查看它传给ffmpeg的参数
是什么,可惜这个壳我暂时脱不了。
总教练提示我一下,这三个堡垒我如何逐个击破?谢谢!
【 在 lvsoft 的大作中提到: 】
: 没让你一定要回答问题啊。
: 学习主要靠自学,论坛少来就对了。
: 你的很多问题老人要么懒得回答,要么太细节太琐碎鬼知道你在干什么没法回答。
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
隔行如隔山呀,你看看其它编程论坛的求助贴吧。
求大佬帮忙看看哪里出了问题
#include <stdio.h>
#define MAXN 20
typedef struct student{
int sID;
char name[20];
int score;
char grade;
}STUDENT;
int setGrade( STUDENT stu[], int n );
void inputData( STUDENT stu[], int n );
void printData( STUDENT stu[], int n );
int main()
{
STUDENT stu[MAXN];
int n, i, count;
scanf("%d", &n); /* n为人数 */
inputData(stu, n); /* 输入n位同学的信息 */
count = setGrade(stu, n); /* 根据成绩划分等级,并统计不及格人数 */
printf("The count for failed (<60): %d\n", count); /* 输出不及格人数 */
printData(stu, n); /* 输出n位同学的信息 */
return 0;
}
void inputData( STUDENT stu[], int n)
{
int i;
for(i = 0; i < n; i++){
scanf("%d%s%d", &stu[i].sID, stu[i].name, &stu[i].score);
}
}
int setGrade( STUDENT stu[], int n )
{
int i,count=0;
for(i=0;i<n;i++){
if(stu[i].score<60)
count++;}
return count;
}
void printData( STUDENT stu[], int n )
{
int i,grade,A,B,C,D;
for(i=0;i<n;i++)
{
if(stu[i].score<59)
grade=D;
else if(stu[i].score>60&&stu[i].score<69)
grade=C;
else if(stu[i].score>70&&stu[i].score<84)
grade=B;
else
grade=A;
}
for(i = 0; i < n; i++){
printf("%d%s%d", &stu[i].sID, stu[i].name, &stu[i].grade);
}
}
【 在 yookee 的大作中提到: 】
: 浪费自己的时间没关系,浪费别人的时间是犯罪,对此还不以为然
: 发自「今日水木 on J9210」
--
FROM 101.88.253.*
看来兄台的周易学的不错,会不会算卦呢?
水木的周易版去过吗?
回帖也是存福报呀,存钱不如存福报。
到了一定年纪了,金钱真的很重要吗?
【 在 yookee 的大作中提到: 】
: 浪费自己的时间没关系,浪费别人的时间是犯罪,对此还不以为然
: 发自「今日水木 on J9210」
--
FROM 101.88.253.*
是想听一首mp3被过压缩掉的细节,
是后者。
【 在 HANNING (WINDOWADD) 的大作中提到: 】
: 这样做的目的是为了进一步减小音频文件的大小,还是想听一首mp3被过压缩掉的细节?
: 如果是前者,几十年前的midi音乐技术就是干这个的。
: 如果是后者,意义不大,对大多数人来讲,128k码率以上的mp3压缩掉的信息本来就听不到。
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
192k的高采样的样本我是有的,一首曲子有600多兆。
【 在 ArchLinux (a lightweight and flexible distribution) 的大作中提到: 】
: 我听说录音室录出来的音频是192k还是多少采样率的,而CD的采样率就变成44100Hz了。
: 不过模拟信号转成数字信号这一步就已经不是无损了,而且制作的时候还有后处理。
--
FROM 101.88.253.*
是不是192k的经济性最好?
【 在 Miras () 的大作中提到: 】
: 无损wav压缩成比较高码率192kbps的mp3确实听不太出来了…用的几千的耳机设备吧
: 但是频谱图看起来还是有差别的。(听觉来说确实无意义,这就是mp3编码压缩的意义)
: 语音增加齿音轻音啥的,听起来更像增加了噪音~…我觉得这个技术更多的是噱头吧。对低码率肯定有用,越差的恢复的越好,mp3 128以上的确实无意义。但是就跟4k电视8k电视(我不知道人眼极限是多少,乔布斯好像说过是iPhone4s 300多就是极限了),人耳极限分辨率是20KHz,
: ...................
--
FROM 101.88.253.*
昨天我才知道有AI版
【 在 unluckydan (大龄油腻失业土澳洋插队男中年) 的大作中提到: 】
: 我竟然看完所有讨论了........这个问题不应该去AI版问么......虽然AI版现在已经乱了........
--
FROM 101.88.253.*