现在也有一些中小学生玩游戏做外挂的。我猜现在对计算机感兴趣的中学生的总数量要远超一二十年前。论理论、工程水平，现在中小学生也肯定强于我们以前。

本青以前高中找遍图书馆没看到几本计算机的书。现在的中学生人手一本《算法导论》

【 在 blitz (blitz) 的大作中提到: 】
: 本人八零后，离开学校多年了，以下的感觉未必准确：
: 似乎现在的中小学生，不再象我们小时候（90年代中后期到2010年前后）那样普遍对计算机抱有浓厚的兴趣了。
: 考虑到现在的物质基础：
: ...................
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可能很多人觉得知识是写在书上的定理。。我觉得广义的知识、经验是存在于人类的大脑里面的。确实书本上的定理是核心知识，但工业制造，可不止有书本的知识就足够，需要天赋或者不断试错才能搞出来。比如 linus 的大规模开源项目管理技术，有哪本书写过吗？依我看：

当前科技水平 = 人类大脑的科学技术知识(99.999%) + 书籍传授的知识(0.001%)

可以想象，大多数人脑中的知识，会随着人体死亡而不断消散。如果人类不付出努力在书（硬盘）上面记载这些知识与经验以传授给后人，很可能人类文明会倒退。

https://blog.csdn.net/huagengpai1994/article/details/85070794
http://m.sohu.com/a/319008213_413980

除了载体问题，人脑容量受限没法掌握太多知识也是麻烦。我朝，欧丑，日韩等西方国家所有工业部门能接收的工程师数量已经到达极限，该读理工科的人都读了，全世界的理工科总脑容量不再大幅度增长。在应付新的工业部门时，用在旧工业部门的脑容量也会减少。什么意思呢，比如极端的情况下全世界的理工脑容量投入玩具制造行业，因为这个行业很赚钱，那农用拖拉机的发展可能就会停滞——如果制造玩具更赚钱，我为什么要去苦哈哈学习设计拖拉机——如此这般十几年，人类就忘记怎么制造拖拉机了——可以从书里面重新学习，但是让玩具工程师学习制造拖拉机可能有点难度。

当然，那种极端情况不会出现。理工脑容量不增长，并不意味着人类会忘掉现有的知识。只是说人类在这个领域的发展速度可能会变慢，或者局部失衡。现代工业专业化程度很深，每个工业部门部门都分掉一些工程师，某些小众领域可能分得少，鲁棒性下降，核心人员一退休，这个工业领域就凉凉。

我很担心传统工业的生存。早晚有一天，大家都想当烟草温拿、金融温拿和主播，傻子才去冒生命危险做化学实验，在高压线路上面维修电缆一年收入不到金融温拿半个月。但是对于 IT 业我一点都不担心。现在的年轻人，有那个智商的，都会尽量选择当金融温拿、体制内或者来 IT 业做主播，做程序员。有可能那些老的软件技术会被抛弃，但是不用担心这个行业吸引不了聪明的头脑。楼主是杞人忧天。

预测一下。发达国家的人口很快陷入全面老龄化，以及金融行业加大对工业的吸血力度。在未来二十年内，理工脑容量会以肉眼可见的速度减少。首当其冲的是传统行业，西方老龄化社会，电力供水能源运输等基础工业会先遭殃，然后轮到制造业——说不定欧丑再过二十年就造不出不出差错的超音速洲际客机了。

【 在 blitz (blitz) 的大作中提到: 】
: 这种情况是可能的，比如美国好想忘记了三叉戟导弹上某种材料的制备/制造方法
: 但是正如上例中所示的，在少数情况下，这种损失的代价是极大的。
: 对了，redalert2的源代码、CTERM的源代码好像也都丢失了，能找到的Linux的最初版本的源代码也并不是它最原始的那一版
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赞！大神把书写出来了记得来这里推广一下。

【 在 ArchLinux (a lightweight and flexible distribution) 的大作中提到: 】
: 这就是我这里的GNU/Linux用户组要做的事情的一部分，也是我打算写书的目的。
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