主要这个最初目的是硬件控制，工作涉及的硬件都是用图形化来编程控制的，因为操作者都不会代码，很多操作参数特别多。其实这种操作者一般来说还不如小孩，因为小孩必然转到代码，而设备操作者根本就不可能转到代码，会一直依赖图形化。
scratch和google blocky做得已经很好了，国内图形编辑器都是用这两个做起来的，比如有道是用blocky，编程猫用scratch 3.0。如果只做图形化，用这两个内核简单修改，可以做出很好的东西。而图形化下一步进入代码，对孩子要求就更高了，输入、格式等，小孩子都没法搞定，就像我小孩scratch和EV3玩的非常熟，只是上了电脑输入很苦难，复杂的格式更是不可能，所以把之前工作改成这样，教他学习基本的语法，比如变量作用域、操作符、循环和函数、数组、递归、数据结构等，目前看效果还行。
所以，目前做法就是要原封不动的展现，因为就是为了解决孩子搞不定的输入和格式，通过拖放块完成代码编程，帮助转到代码

【 在 losttree 的大作中提到: 】
: 我也正在酝酿儿童编程语言的创业，建议不要原封不动的将一种语言通过图形化展现出来，我们常用的语言是用来解决工程问题的，功能强大但是复杂，建议只做其中一部分功能；
: 另外强烈建议你做中文化处理
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