我觉得这出题老师就是偷懒
他搞这么个题目不是不行，但是他得替学生屏蔽掉过于细节的实现，先把他自己提出来的每个功能点的底层实现都封装成类，做好文档暴露接口给学生，然后在这个基础上，大家去自由发挥实现整个项目的功能，这才是合理的课程作业，上限很高 下限不低
题目背景真的不重要，重要的是能把精力集中在有用的方面，那些工程细节对一个刚入门的学生来说真的没有卵用...
【 在 callmebbser 的大作中提到: 】
: 是的。
: 不如大家说说什么样的题目才能体现学生掌握OOP的程度？
: 做个角色类小游戏？
: ...................
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