【 在 gm123 (文科生^惟尊艾老师) 的大作中提到: 】
: 怎么克服

迭代，不断接收市场反馈，尤其是要倾听尖锐的批评意见，而不是只接收粉丝的反馈。

初始状态或多或少都会有一些写给当年的自己的意思，迭代次数多了往往而面目全非，
甚至有可能态度跟当初比起来发生一百八十度大转弯，质量也就跟着上去了。

王淫所有的工作都是从机制上彻底屏蔽批评声音（禁回复，禁留言，等等），久而久之
收敛到烂教材常见的几种不动点之一，也是必然的了。。。

年轻教师刚上讲台，觉得老一辈的讲法有问题按自己的想法开讲，结果1/4的学生反馈
不错，3/4的学生表示听不懂，怎么办？

谦虚的态度是听一听这3/4学生的意见，搞清楚到底是什么地方发生了交流障碍，改进
教学方法；王淫的态度是把这3/4的学生赶出教室，只教剩下的1/4学生。

然而到了下一次课，这剩下的1/4学生里仍有3/4跟不上他，然后就成为等比数列了。。。
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修改:Jacqueline FROM 114.249.194.*
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