结合吧，比如我直接面向应用，他们现有的设备能满足什么样的操作条件，怎么样不去重新改流程，这些需要和企业的人交流，包括他们的物料特性，主要的思路是我自己的。研发能力来讲我个人认为比较普通，没有比很多人高明，我个人的优势在于能够切实实现产学研的结合，主要是能拉的下面子与一线人员一起拧阀门诸如这些最基本的操作单元，也能去不停的寻找实际工业上存在的问题，我没有title，没有团队，前期一个人跑客户，做实验，搭装置，跑生产，总的来说虽然很累（基本全年无休，除了春节），但收获也很多。现在主要不需要跑客户了，一些企业会主动来寻求合作。发了很多文章的年轻人，我觉得没必要非得在发文章的路上一直走下去，跳出这个圈子，会发现世界更广阔。
【 在 minglaihe 的大作中提到: 】
: 这段描述的感觉，更像是个研发力普通的PM，因为你的研发过程好像多数问题是其他人（公司里的人）帮你解决的。
: 换一个角度，如果是公司里那个经常帮你解决问题的人来到你的教职，他不仅能发论文（问题是他搞定的，那么下一道题他也可以搞定，但是你就搞不定了。把搞定的问题用论文写出来就可以，写多少程度根据需要来定，同行评议同行也懂的），还能做你的工程。
: 那么他在这个体系就混得比你好，假设资源和人脉方面差不多。
: ...................
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FROM 117.136.53.*

我们学校拿到400万的横向可以对等一个国家基金

呵呵，400万。。。。。。。。。。。。
【 在 zjuzhaoqian 的大作中提到: 】
: 不过你说得对，论文不是年轻人出头的唯一机会，其他机会还是很多的
: 论文只是在学术界出头的机会
: 高校也不完全就是学术圈的，产业学校里也可以出头，看学校定位了
: ...................
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FROM 117.91.76.*

美国是靠思想创新，吸引世界人才。德国靠严谨和庞大的高等工程教育。

什么样的文化催生什么样的企业。
在各自的工业产品领域表现的淋漓尽致！！



【 在 zjuzhaoqian 的大作中提到: 】
: 德国都这样，美国都不这样，所以德国比美国厉害？
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FROM 183.206.15.*

吹嘘一切向应用导向看齐的大学教职工，很多不过是搞点横向给自己捞点钱就开始飘了而已
他们以为自己很nb，其实不过是当了一回周扒皮而已
各种小公司买不起最新的技术，又舍不得花钱搞研发
所以这些人就以横向课题为遮羞布，把自己的研究生“外包”给公司搞研发
公司获得了廉价劳动力，他自己中饱了私囊，然后美其名曰我为社会为国家解决了多少实际应用问题

【 在 luckyna 的大作中提到: 】
: 无所谓
: 如果大学以应用有经济利益为标准
: 大学老师太爽了
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FROM 112.10.80.*

北京的学校，科技司调研了一圈。专门找应用做的好的教授，论文写的好的几个杰青。普遍现象是杰青们都是学理科的，但跑到了工科院系错位竞争，年纪普遍不到40岁，导师是业内有名的灌水大王。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 真调研啦？贵校是哪里啊
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FROM 223.104.3.*