而是教育科研行政化，都抓不住重点。都是看行政指挥棒，没有真正做科研的自由。
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FROM 222.129.122.*

这种思想本身就是行政的表现。真正想发展教育科研，就应该行政归行政，科研归科研。真正让科研人员有做科研的自由，科研评价也得摆脱行政干预。没有这个前提，任何改革都摆脱不了行政指挥棒。
【 在 lazygamer 的大作中提到: 】
: 整天灌水是自由，
: 国家掏钱总得听个响吧。
: 靠自觉，自觉么？
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修改:pseudoid FROM 222.129.122.*
FROM 222.129.122.*

是的，进一步打击行政、官僚、学阀在科研界的比重，才是正确的方向，老家伙过了六十五，统统剥夺投票权才是正经。
【 在 pseudoid 的大作中提到: 】
: 而是教育科研行政化，都抓不住重点。都是看行政指挥棒，没有真正做科研的自由。
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FROM 123.116.245.*

错就错在，非得听个响。。。。科研这种东西，本来就是有成功有失败的，然后主管部门不能允许自己扔出去的钱没声响，所以就搞各种评价，然后没有项目评价通不过的，因为这也是各种“响”之一，然后就评价越来越多，“响”也就越来越多。。。可是结果呢？就成了今天这个样子了

关键问题，是我们批评了这么多，可是怎么解决呢？完全没评价可以吗？
在我身边，很多人是想做事情的，也希望做事情的，可是被各种评价弄的心浮气躁。怎么保持他们的积极性，怎么让优秀的人才甘愿守在一线，又不觉得受委屈。这是个难题啊。。。科研真的需要评出来个一、二、三等吗？我不知道哦


【 在 lazygamer 的大作中提到: 】
: 整天灌水是自由，
: 国家掏钱总得听个响吧。
: 靠自觉，自觉么？
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FROM 220.172.166.*