- 主题:Re: 版上嚷得凶的是不是都没发什么文章的
【 在 flameblue 的大作中提到: 】
: 不一定吧,本人已经教授不需要评职称(也不想再去争帽子),我赞成新文件。
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您这样的应该不是在版上振臂高呼那种的。我就是觉得版上一些人嚷得很凶,说出来话很幼稚,很自以为是。殊不知,几千年的历史早就证明,国家、民族的发展,最重要的一点是要开放、接纳,如果缩回自己的壳里,中文至上、中医至上,那真的要国将不国了
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【 在 lovepp 的大作中提到: 】
: 鄙院吵的最凶的两类,一类是做大工程的,人家确实有一套,市场需求杠杠的,服气;一类是专注教学,不发/发不了文章的/鼓吹文章无用论的。
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我之前工作的单位,一位老师,发不了论文,就老在朋友圈发论文无用论。做应用的,认为论文无用,这个大家都是认可的;而且做应用的,自身恐怕也看不上论文,做应用来钱多爽;做论文苦哈哈的,只能申请点经费,收入又不高。自己又不做应用,又发不出高质量的论文,还在那里大嚷论文无用,大骂拿到了一点经费的同行,就不知是什么心理了
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【 在 lovepp 的大作中提到: 】
: 鄙院吵的最凶的两类,一类是做大工程的,人家确实有一套,市场需求杠杠的,服气;一类是专注教学,不发/发不了文章的/鼓吹文章无用论的。
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一心搞教学的吧,其实教学也能出成果啊。某学校,消极评出的教学优秀教师,每人奖励10万。就是有些人,自己什么突出的都没有,教学没有,应用没有,论文又写不出或不愿意下功夫研究,还在那里嚷嚷,就比较让人讨厌了
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【 在 lovepp 的大作中提到: 】
: 教学更不容易出成果。参加教学基本功比赛,我挑了最能体现本课程的章节来讲,推公式。结果其他人全都是讲绪论,非常精彩。欲哭无泪。
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教学,校内评的,评委永远是那么几个,多参加几次,总能拿奖的
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【 在 gnqz 的大作中提到: 】
: 所以根本问题是中国人太爱考核评比了。
中国人多,资源有限。考核评比是从出生就伴随而来的,写进了骨血里。何况,不考核评比,领导们的权威如何体现;行政部门的工作如何体现
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【 在 lovepp 的大作中提到: 】
: 这个很无聊啊。讲课好不好,不是应该看学生能不能学到东西么,现在的比赛,都是看讲的精不精彩,花不花哨,多媒体用的溜不溜,至于传播了多少知识,没人关注。
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的确是这样的,我看到有些拿到教学优秀奖的老师,讲的东西华而不实,形式很漂亮,没什么实质的内容,而且能看得出来,该老师在该专业领域没有什么深刻的思考。上有所好,下必甚焉。
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【 在 gnqz 的大作中提到: 】
: 还真不是。把大学的门槛提高一点,帽子们的待遇去掉,现在的人足够养活的。
但是不管采用什么评价体系,大学必然还是要分一个三六九等,大学里的教职员工也是。不是帽子,也会是别的。所有人的待遇一样,也是不可能的
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【 在 luckyna 的大作中提到: 】
: 这是本质啊
: 总是要筛选
: 总要有标准
而且哪些文章是灌水,其实同行都门清。灌水的依然能上位,必然是拥有其他不可言说的资源。真正苦哈哈凭自己本事、起早摸黑发文章的,拿到的帽子也是实至名归。不能因为人家有帽子,自己没有,人家收入稍高点,现在教愚部、科技部又递上了个尚方宝剑,就集体high了,看不到别人的额外付出。打倒一片,搞得像文革似的
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【 在 gnqz 的大作中提到: 】
: 为啥不能一样。这就是思维定式。国外的教授待遇差别很小。
国外的水管工收入还可能比教授高哩
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【 在 gnqz 的大作中提到: 】
: 为啥不能一样。这就是思维定式。国外的教授待遇差别很小。
而且不可否认,我在现实中看到的也是:很多教授很多年前靠着一两篇中文期刊或拿博士论文装点出来的专著,评上了教授。然后就很少带课,基本不发文章,知识也不更新。这样的教授,你拿什么激励他?
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