你认为的有用没用跟他们认为的有用没用不一样,很多事情从当权者、管理者的角度看十分自然。如果按照我们的有用没用标准,行政人员撤去2/3是有利于科研教学开展的。
【 在 l1l1ll1 () 的大作中提到: 】
: 教师所求,无非就是静下心教教课,做做研究,你说现在高校评比压力大,狠抓科研也就罢了,教学这块还拼命的搞各种形式主义检查,上个课,又要写教案,教历,上报ppt,又要督导,教研活动,教学反馈,恨不能把你考核出翔来,但是这些东西有用吗?那些不认真的还是不认真,他有一百种方法应付考核,为了这一小撮人,拉上大部分教师在做这些无用功,博弈,有意义吗??
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