事实是，你导师这样的，越来越少了，也越来越难发展。
【 在 wanglord 的大作中提到: 】
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: 师者传道，授业，解惑  
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: 导师首先影响的是，学生的价值观..  
: 而不是具体的技术..  
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: 导师是留洋十年，90年代归国的教授，不入党，不担任任何社会职务.. 教专业课每年抓三四成..做事认真，甚至较真..  
: 对学生又非常好，项目再多，从不留/延学生..  
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: 带了一波学生大都也是又臭，又硬，技术上拿的出手，鄙视官僚的主儿..  
: 现在，我这个学生 再带学生，实习生的时候，也在学着向怹一样..  
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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真叫这些人脱离学校自己出去搞公司，没有了学校的招牌和几乎免费的学生劳动力，很可能什么都搞不成。
所以，老师专心搞教学科研带学生才是对自己的工作负责任的，应该鼓励的。
但专心教学科研的结果就是会比较穷，甚至因此受鄙视。
所以说到底，不是哪个人群有问题，都是社会的价值取向决定的。

【 在 mmddrr 的大作中提到: 】
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: 知道什么叫搞基础研究和工程应用，还有教书育人不？打着学校幌子给自己赚钱，还坑学校名声，是占位置不干活，只想赚钱，专门搞公司去好了  
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: 发自xsmth (iOS版)  
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