有几点有异议：

1. 发文章，但是要带着学生发，这样才能做大做强，很多人体会不到这一点，都觉得学生是坨屎。
2. 教学教改项目还是要参加，但要讲究策略与方法，不能过多占用科研时间。否则，你会发现，某一天你跟这个系/学院没啥关系了，如果不幸没发出高水平文章，就变成了考核对象



【 在 abaq 的大作中提到: 】
: 后悔了很多年，但渐渐不后悔了，特别是经历这次疫情。
: 1. 发papers，越多越好！自己写，别幻想学生写，大老板带你名字。
: 2. 教学课程、实验室等类似教改项目，绝对不能干，浪费时间。本人被某教授坑了，筹办新实验室。评职称晚了至少1年；
: ...................
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