- 主题:Re: 思政课这样上是否可行
可以
【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】
: 把学生分组，每节课留出十分钟，让一组分享一个时政热点，另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗？
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FROM 140.243.55.*
利弊有哪些
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FROM 106.118.129.*
你得能掌控的住，点评时事可不简单
【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】
: 利弊有哪些
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FROM 140.243.55.*
建议最好不要这样，没有放向，学生乱扯，你课堂上很难把握。
我是每次课自己搞个好把握，又对学生有帮助的topic，不要讨论一些容易跑偏的话题，学生有可能只是翻墙看的，都比较片面。跟学生争论起来更不好。
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FROM 118.115.5.*
思政课都是大课吧，能轮的过来？
【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】
: 把学生分组，每节课留出十分钟，让一组分享一个时政热点，另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗？利弊有哪些？
来自 VOG-AL10
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FROM 223.104.63.*
思政要“润物无声”
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根本搞不下去，时政热点很容易偏题，偏了你不一定控制的住，控制不住你就有可能会被人投诉。何必呢
【 在 bzdao12345 (不该懂别懂) 的大作中提到: 】
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: 把学生分组，每节课留出十分钟，让一组分享一个时政热点，另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗？利弊有哪些？
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: ※ 修改:·bzdao12345 于 Oct 8 08:04:40 2020 修改本文·[FROM: 106.118.129.*]
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修改:bzdao12345 FROM 106.118.129.*
FROM 106.121.161.*
高数课咋讲四正内容？
【 在 bzdao12345 的大作中提到: 】
: 把学生分组，每节课留出十分钟，让一组分享一个时政热点，另一组点评热点。最后老师点评热点。这样上可行吗？利弊有哪些？
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FROM 218.56.108.*
你是教思政的？
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FROM 223.72.45.24
自己上讲不好最多是水平问题，让学生点评万一掌控不住出问题就是政治问题，还是要慎重
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