- 主题:好多学校老师光靠教学就评教授了
小弟不才，从来没有听过发达国家教授第一任务是教学 不是搞科研
【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
: 靠教学评上又不代表不会科研，既然是教授，是教师就应该以教学为主，科研是为教学辅助教学的。
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嗯 我们四个自信，天下无敌
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 发达国家就啥都是对的？
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嗯 每年可以从小学、中学招一批教书好的，特级教师
来大学当教授，让洋人长长眼。
【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
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: 国外怎么是国外的事
: 中国大学教师分类三类，教学为主型，教学科研并重型，科研为主型。
: ...................
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您说的对，大部分人都是臭瘪三
所以要小学教学名师进校园
提升大学办学水准
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 你们这些人觉得科研如何如何，请问你们科研出来啥了？论文谁没发过的，真把自己当根葱了
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等各方教学名师上岗后
我们培养的人才要反哺国外
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我说的是国外不是啥都对，不是国外啥都不对
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我不需要上了，已经是正高级职称了
只是单纯关心如何提升学校教学质量
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 你也可以靠教学上，上不了就别比比
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去重点小学、初中取经
引进他们的人才，传帮带
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 靠嘴提高么？不搞激励怎么提高
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发文章的就是99%的垃圾
所以才要大力引入小学初中生教学名师
光引进还不行，要进班子
给大学这帮臭老九一点颜色
【 在 qianliexian 的大作中提到: 】
: 一看你这种就是垃圾教授，根本不会教学的垃圾，只会写两篇垃圾文章，解决不了实际问题
: 出来这里办小丑
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我读书少 不要骗我
【 在 Crystal9 的大作中提到: 】
: 德国算不算发达国家？教授主业是教课，凭兴趣搞科研
: 不是不搞，只是不把科研当作最重要的KPI
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: ...................
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所以我建议
大学要去小学和初中挖人、不唯学历
全方位对标小学、初中教育
【 在 beta756 的大作中提到: 】
: 我们当年系里教学最好的是本科学历，他能够把深奥的理论通俗化，学生能够理解还能够举一反三；说老实话，基础学科教学，高学历真不一定管用
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