- 主题:入职高校不久的青椒们要想未来有大发展，要尽快熟悉各自校内的
入职高校不久的青椒们要想未来有大发展，要尽快熟悉各自校内的各种操作。
看到某校下发的职称评定修订稿征求意见稿，大概明年三月实施。感觉这个世界千变万化，变得实在太快。现在突出了国家级科技奖励（排名前五有效），突出了教学奖（排名第一），突出了转化专利（排名第一或项目负责人），突出了对科研和教学的实际贡献。最后这条太虚了，估计是操作的空间。文章和基金要求也不能缺，但表面上都淡化了，发CNS估计还是有巨大作用的。另外，说不看帽子了，但一些人才名称和基金项目的主持人还是建议直接通过。
在当前内卷的形势下，今后青椒们申请基金项目将会越来越难。甚至是整个课上都难。
建议年轻的青椒们，如果确定没有大腿可抱，需要自己独立谋发展，建议尽快熟悉各自学校的各种明规则和潜规则。并且要及时调整努力方向。
举个例子，比如评职称，贵校最看重啥？是教学奖，是课时，是基金，是大奖挂名，是文章，是带学生，是国际交流，还是转化专利等等？哪个最重要，就要往哪个方面下功夫。道一千，说一万，要尽快整个帽子，帽子是发展之关键。
进校后，五年内，如果各方面没有起色，也没找到大腿儿抱，多数人一辈子就只能当个普通职业，混口饭吃了。认真做好本职工作，对得起饭碗估计就是最高目标。
提前祝各位椒们新年快乐，一切顺利！
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修改:btsing FROM 219.239.227.*
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规则变了，对你我这样的半老椒或老椒估计是没啥用了，因时间和精力，估计难以跟上这种巨大的变化了。哈哈哈。但对刚入职不超过三年的青椒们，提前熟悉变化应该还是有用的。
在2017年前，评定业绩表里，都是数基金档次和个数，再数文章的档次和篇数，还有课时数，拿到资格。再串联教授们投票，得票多的通过。
今后，满足条件的可以直接过啊。刚看到，关于科研和教学的重大贡献细则里，突出了顶级论文的分量，比如CNS及其公认顶级子刊，以及本学科公认的顶级刊物，正规论文的一作或通讯作者，满足基本条件的直接过。同时也突出了教材的分量，例如，国家级教材的编著者（前两名）无论正副高直接过。正规出版普通教材的编著者（前两名，印刷数量超过100本），副高直接过，正高优先通过。
青椒们可以提前熟悉学校规则，埋头做自己的事嘛。拿钱做事，做事变现，不做无用功，不瞎忙乎啊。例如，青椒们三到五年发篇CNS估计有相当难度，但五年内编一本普通教材，应该是没问题的吧。编成一本教材，印个100本，副高不用PK，就能直接过，多爽的事儿啊。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 没用
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FROM 219.239.227.*
按在现在的改革方向，教学这块，未来一定是教材和教学奖分量最大。例如，有教材，有教学奖，无论评个啥，一定排在没有的人前面。
你说的有道理。但要按照你说的这个意思去搞改革，有利于青椒的发展，恐怕要你当上领导才行啊。不过，我觉得你真要当上领导，你很可能也随大流了，哈哈哈。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 你别坑他们，做这些事情没钱，要饿死的。
: 为什么重视科研？因为科研直接有收入，一批论文几千几万。
: 真要重视教学，直接给收入就行了，学评教前25%给5万块钱奖励，早就解决了。
: ...................
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看来，你连教材与出版专著的区别都没搞清楚。简单给你科普一下。
所有的教材出版前都要立项并审批通过后才能撰写并出版，手续繁琐。越是高级别的教材，出版手续越繁琐。教材出版后，书名首页冠上某某类教材的名称。不要以为你写本小册子，找个出版社出版一下，就是教材。
有的人说自己出版专著多少部。但有几个敢说自己出版教材多少部？
【 在 anatarsia 的大作中提到: 】
: 正规出版普通教材就直接过副高？你们啥学校啊，我这里是九流烂校，全校一年一区论文绝不超过三篇，但发教材的人好多，有辅导员发了三本了。
: 来自 ELE-AL00
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FROM 219.239.227.*
了解一下出版专著与出版教材的区别，别搞混了。有的学校明确说明，只有出版教材对评职称才有优先作用。
出版教材手续比出版专著，可能要繁琐多了。
【 在 pinkjasmine 的大作中提到: 】
: 是啊，感觉教材不难啊。出教材比出文章容易很多，但是现在很多老师都是自己备课，完全按教材走的很少。
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FROM 219.239.227.*
cannan老哥提醒说，青椒们可能没钱出版教材，是有一点道理的。出版教材跟出版专著或说普通出书套路是有一点区别的，多少是要花点钱的。
比如，教材正式出版前，根据不同级别，要组织不同的人马审核书稿，提出修改意见。修改后继续审核。一次不行两次，两次不行三次。没有问题了，才可以去申请书号，找合适的出版社出版发行。打印费和评审费，申请书号，出版费，印装费，都要自己花钱，或者申请出版基金，从基金里出。
【 在 btsing 的大作中提到: 】
: 看来，你连教材与出版专著的区别都没搞清楚。简单给你科普一下。
: 所有的教材出版前都要立项并审批通过后才能撰写并出版，手续繁琐。越是高级别的教材，出版手续越繁琐。教材出版后，书名首页冠上某某类教材的名称。不要以为你写本小册子，找个出版社出版一下，就是教材。
: 有的人说自己出版专著多少部。但有几个敢说自己出版教材多少部？
: ...................
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那个哥们估计连出版教材和普通专著区别都没搞清楚，我大致简单地科普了一下。其实，我也不是很懂，听某些出版过教材的老师说过而已。
出版教材难度其实也不小，无论哪一级别的。当然，比发CNS还是要稍微简单一点的。
【 在 liqqiao 的大作中提到: 】
: 我们好像是要求十几五精品教材，然后10个学校使用，可以算评职称的一项
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FROM 219.239.227.*
尽管都是书，区别挺大的！
教材分普通教材，重点教材，又分校级教材，市级教材，省级教材，国家级教材。又分专业教材，科普教材等等。正规教材出版后，一般会被国家教材库收录。普通专著，没这些待遇的。
如果贵校政策里，写的是教材（专著），说明你们随便出本书就行。如果明确写的是教材，你拿本书去充数，那是没用的。
据说本校明年给每个学院分了5个校级普通教材指标和一个校级重点教材指标，分别对应5万元和8万元出版基金，年限是2到3年，也就教材立项后最长3年得拿出已出版的教材。往年指标没人用，明年估计被抢光。
【 在 luckyna 的大作中提到: 】
: 其实没啥区别
: 就是挺贵的
: 小十万
: ...................
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FROM 219.239.227.*
行，你按照你的来，我没意见。
我们较这个劲儿没意思。
【 在 anatarsia 的大作中提到: 】
: 不是你自己定义的东西就是真理，亏你是老椒。
: 这玩意我搞得门清，我们这里教材跟专著绩效分相差巨大，教材不值钱，专著按同等字数算差不多是教材的400%，跟你说的完全相反。至于你说的某某类，那是你现在额外加上的，谁都知道十几五规划之类的很难搞。
: 来自 ELE-AL00
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修改:btsing FROM 219.239.227.*
FROM 219.239.227.*
是啊，你说什么，我没意见啊。我也就将我看到知道的，提供给大家参考而已。不一定适合所有学校。
我们学校政策文件里明确是教材，不是专著。我专门询问了教务部门的相关人士，明确是教材。分校级教材，市级教材，省级教材和国家级教材，按不同层次给予出版支持。越往上，各种限制越多。一般老师没出版过教材的，只能从校级教材开始。
【 在 anatarsia 的大作中提到: 】
: 谁跟你较劲了，你发贴是希望年轻人少走弯路，难免有些细节会误导，我给你指出来，希望他们了解详细点。
: 来自 ELE-AL00
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