本科教学，给一个30人的英才班讲64学时的专业基础课，上采取正课录课加上直播习题课的形式，主动增加了1/2学时。

一门32学时的研究生课，学生问了很多问题，所以讲得很细，讲的内容比以前少。

2020年结束了从2019年春天开始的一项工作，发了一篇一区文章。这里提出的一种处理发散的新方案还是一个不错的副产品。

2019年开始的另一个工作有很多结果，计划写三篇系列文章。第一篇文章正在撰写中。

去年别的尝试很多都属于艰难探索，期望其中一些今年可以完成。

面上和参与的重点在执行中。继续申请更大的，但是做分母，
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修改:kickmao FROM 111.164.51.*
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