- 主题:各位谈谈学校如何淘汰不合格的教师吧
复旦出了事情后，很多人拍手较好，攻击学校淘汰人制度，说没人性。从学校或者学生角度，肯定希望淘汰掉不合格的教师。这个矛盾如何解决？难道再回20年前，只进不出？
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把授课老师和研究员分开，授课老师只管授课，不考察论文。研究员只管发论文，不考察授课情况。
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【 在 wahahahz 的大作中提到: 】
: 把授课老师和研究员分开，授课老师只管授课，不考察论文。研究员只管发论文，不考察授课情况。
其实教学也包含很多。给本科生讲课，给研究生讲课，主持本研讨论班，指导本研学生，这些都是教学，并不是站在讲台上讲个不停才算教学。
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现行的淘汰政策很多了，教学事故，师德规范，酒驾，都是一票否决。
其余的只能用负向激励机制，拉大收入差距逼人流动。
【 在 opticzl 的大作中提到: 】
: 复旦出了事情后，很多人拍手较好，攻击学校淘汰人制度，说没人性。从学校或者学生角度，肯定希望淘汰掉不合格的教师。这个矛盾如何解决？难道再回20年前，只进不出？
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FROM 123.124.246.*
研究生就不应该上课吧……研究僧要对得起研究二字
【 在 hawk81 的大作中提到: 】
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: 其实教学也包含很多。给本科生讲课，给研究生讲课，主持本研讨论班，指导本研学生，这些都是教学，并不是站在讲台上讲个不停才算教学。
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FROM 220.184.115.*
吃饱了吗。高校应该是事业单位里最后一个讨论该话题的。庞大的公务员系统都没有解决这个问题，轮得到高校么。
【 在 opticzl 的大作中提到: 】
: 复旦出了事情后，很多人拍手较好，攻击学校淘汰人制度，说没人性。从学校或者学生角度，肯定希望淘汰掉不合格的教师。这个矛盾如何解决？难道再回20年前，只进不出？
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 101.82.82.*
985搞非升即走，建议先跟低一档的学校达成协议。考核不过可以分流过去。
【 在 opticzl 的大作中提到: 】
: 复旦出了事情后，很多人拍手较好，攻击学校淘汰人制度，说没人性。从学校或者学生角度，肯定希望淘汰掉不合格的教师。这个矛盾如何解决？难道再回20年前，只进不出？
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FROM 117.140.168.*
没有不合格的老师，只有不会领导的书记。
【 在 opticzl 的大作中提到: 】
: 复旦出了事情后，很多人拍手较好，攻击学校淘汰人制度，说没人性。从学校或者学生角度，肯定希望淘汰掉不合格的教师。这个矛盾如何解决？难道再回20年前，只进不出？
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FROM 112.66.15.*
也有不会面试的领导，招的人不好管理。。。。
【 在 Russo (Russo) 的大作中提到: 】
: 没有不合格的老师，只有不会领导的书记。
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FROM 39.152.24.25
只会层层加码，不会减轻。现在高校竞争非常激烈。
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