你说的都不是主要矛盾，主要矛盾是很多学生根本不适合或者没兴趣学某些专业。
或者你说的大家都知道，但都没兴趣或者没动力去做，起码对所有学生这么做。

【 在 fangfei68 的大作中提到: 】
: 看你的评论，估计你没懂我的意思？
: 【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: : 现在义务教育的教材已经退步很大了。
: ...................
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修改:FLYBBS FROM 175.167.130.36
FROM 175.167.130.36

主要是基础太差。。。
重新补初中高中课程是能讲明白。
你是不了解现在中学的教材，根本培养不出逻辑思维能力。
知识不高高在上的话，就高考理工科直接考高数好了，大学还省事。
最简单的高数都学不明白就别学其他理工科专业了。

【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 能力还是有的，知识并不高高在上。
:
: 除了一些天书课。
: ...................
--来自微水木3.5.11
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修改:FLYBBS FROM 39.152.24.25
FROM 175.167.130.36

要知道，一般高数老师只是数学专业，讲高数在不同专业应用真是难为他们了。
【 在 Scattering 的大作中提到: 】
: 数学分析也许如此，但是高等数学还是应该关注各个专业对数学的需求。
: 比如说，对物理系的学生，刚才查了一下，好像是物理学，应用物理学，核物理和声学四个本科专业，后面两个很少见到，还应该加上一个光信息科学与技术。
: 这些专业里面，除了物理学里面的理论物理方向里面的一些专业分支之外，其余都不太需要非常深入和基础的数学。对于大多数物理系的学生，其实我们想学的是在物理中的数学，我们不关心知识的数学背景，而关心它的物理背景。比如极限的概念，这个概念似乎对于微积分的数学理论很重要，但我们不关心，我们关系的是它在物理上的意义。比如，梯度，散度，旋度，我们更关心它们在物理上的含义。
: ...................
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FROM 223.101.91.248