- 主题:十大老师的情况来源于心理失衡
普遍情况下，好处都让领导拿了，再借光荣的名义让大家干活，心理不平衡，很多人才会不配合
可以这样归纳：好事不会通知你，通知你的没好事
不过，该自己做的，还是得做，对学生负责
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FROM 219.239.227.*
有付出才可能有收获。1.教学认认真真做，对得起学生和自己的责任罢了。2.其他时间做自己想做的研究，做自己想做的方向.3.另外努力服务企业，知识转化为财富。
没有背景的年轻人，不要想着当官，靠学校发的钱发家致富，想多了会受伤更多。
【 在 iPomelo 的大作中提到: 】
: 普遍情况下，好处都让领导拿了，再借光荣的名义让大家干活，心理不平衡，很多人才会不配合
: 可以这样归纳：好事不会通知你，通知你的没好事
: 不过，该自己做的，还是得做，对学生负责
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FROM 117.136.30.*
同意，1必须是首要的，否则就真的不要去高校做教师，可以考虑科研岗。真心被自己大学时候的青椒班主任颠覆了对教师的刻板印象，完全没有教师的责任感，除了插科打诨跟我们打成一片，和追我们班上的女生，其他我真的想不起来他对我们有什么帮助……
【 在 lyh2006 的大作中提到: 】
: 有付出才可能有收获。1.教学认认真真做，对得起学生和自己的责任罢了。2.其他时间做自己想做的研究，做自己想做的方向.3.另外努力服务企业，知识转化为财富。
: 没有背景的年轻人，不要想着当官，靠学校发的钱发家致富，想多了会受伤更多。
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修改:shshr FROM 123.112.205.*
FROM 123.112.205.*
领导要是没胆子贪也谈不上什么好处，我强调的是领导招呼老师给学生吃肉、但是老师甩出一堆大便的荒唐现实。
那些事对我困扰不是很大，你道逼逼我不理会就是了，问题是这个体系就打算这样运行下去？
【 在 iPomelo 的大作中提到: 】
: 普遍情况下，好处都让领导拿了，再借光荣的名义让大家干活，心理不平衡，很多人才会不配合
: 可以这样归纳：好事不会通知你，通知你的没好事
: 不过，该自己做的，还是得做，对学生负责
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修改:Russo FROM 112.66.9.*
FROM 112.66.9.*