这是重修了还没给过么？
【 在 shrine08 的大作中提到: 】
: 写了不少，但是都踩不到点。平时作业十次做了两次
:
: 另外一个和他一起重修的学生，卷面分数远远超过了及格，但是如果算上平时成绩仍然不及格，这种情况我拉了一把。
:
: 得知挂科后打电话给我，觉得不可接受，说自己看书了
:
: 班主任和教学主管得知后向我确认了信息，谨慎估计我是开了先河，因为原来都有清考

来自 STK-LX3
--
FROM 98.203.233.*

其实发帖就表明你心里很不安，在这里找支持以寻求心安。

那么反过来你可以仔细想下为什么你心里不安？
法院的法官在判决一个人有罪并且需要付出极大的甚至是生命的代价时心里会不安么？

如果你能严格按照规则，让所有不合格的都不合格，也算是坚定了法治的原则。

但事实不是如此，你人为的设定了所谓的合格标准，并以此严重影响了他人的人生轨迹，难道这是公平并且正确的么？

【 在 shrine08 的大作中提到: 】
: 写了不少，但是都踩不到点。平时作业十次做了两次
: 另外一个和他一起重修的学生，卷面分数远远超过了及格，但是如果算上平时成绩仍然不及格，这种情况我拉了一把。
: 得知挂科后打电话给我，觉得不可接受，说自己看书了
: ...................
--
FROM 180.162.240.*

点赞。

不要做什么烂好人，曾经我有门实验课，有个学生一次课也没有上，就让我给通过，叫
了一堆人来给我说，还是给不过。

因为这个，他耽误一年，不过这两次他给我的评价可不好。

这是原则问题，如果都是你好我好，大家好，最后都玩完。


【 在 shrine08 (shrine) 的大作中提到: 】
是的
【 在 ia 的大作中提到: 】
: 这是重修了还没给过么？
: 来自 STK-LX3
--
FROM 202.113.189.*

放纵不好好学习的学生，对好好学习的学生不公平。。。
【 在 spare 的大作中提到: 】
: 挂科就延毕，是大四的课吗？
: 感觉没必要这样做，对学生的影响太大
: 可以直接放过，或重新出一份试卷让学生再考一次后放过

来自 VOG-L29
--
FROM 59.63.204.*

他差的太多啊
【 在 blackhill 的大作中提到: 】
: 一个班只有一个不合格和有好几个不合格，对于那一个不合格的学生来说是不一样的。
: 仅仅考虑这一点差别，你的设定就是不公平的，你凭什么去拉一些原本不合格的到合格线上，但独独留了他。
:
--
FROM 180.119.14.*