虽然有几个北航老师的联系方式，但想了想都不太适合打听，还是先上版上问问，有了解的么

有个朋友想去一个教学科研岗位，说是该岗位侧重教学（一学期几百课时），不走“天牛”考核。
想了解的是：
1. 对这种岗位，学校提出的每年考核标准是啥？有经费要求么？
2. 侧重教学，在学校内\院系里的地位如何？评职称能轮的上么？
3. 薪酬会比正常的少一大截、还是差不多？

提前谢过~
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谢谢
就怕这种情况啊，偏教学系列估计没有强大靠山，万一院系里风气稍微那啥一点，那就基本上告别晋升了

【 在 btsing 的大作中提到: 】
: 建议直接打听，网上听不到真实的东西。
: 据说贵校内卷极其严重，有的手握几十或上百篇文章十几年评不上正高，甚至副高评不上。被挤压得生不如死。
: 听说的，不一定属实。仅供参考。
: ...................
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不带绳子会是被踩死么？
【 在 HLWJSJ 的大作中提到: 】
: 欢迎入坑 记得带跟绳子
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有道理，都是那种大项目，没团队难啊，谢谢宝贵建议，我会转告的
【 在 btsing 的大作中提到: 】
: 体制决定这个学校的特色，团队力量相当强大。没腿抱；实力也不能迅速体现，比如两年一篇cns；也不愿意长期煎熬，多数可能，怎么进的，怎么滚。有的院系，五年换三分之一，自己走的不少。这是贵校一个哥们说的。仅供参考呀。
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并不突出，主要是朋友想找个安定工作，避免非升即走的朝不保夕和失业压力。在联系几个老师并说明诉求后，有个老师抛出橄榄枝，介绍说大多岗位是非升即走，但存在一个教学科研岗不用天牛，但课时几百小时同时也要发论文，暑假结束后欢迎过去走流程。
为啥朋友想多了解下，主要是前几年清华某几个系里，天牛与非天牛、教学科研岗与教学岗或科研岗，工资待遇区分度不小，职称评定横向比较的优势也不太相同。作为类比和迁移，生怕北航也是如此

【 在 luckyna 的大作中提到: 】
: 这个要问到具体学院，不同学院不一样。学院考核不是学校考核。北航非升既走的不多。好不好评职称那是另一个事。
: 为啥引进强调上课？是教学方面比较突出？
: 发自「今日水木 on iPhone XR」
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