- 主题:写各种申报书的时间占科研工作时间的80%以上
正常，人的创造力在20左右是最强的，过了30你以为你还能做出什么有创造性的东西？ 只不过重复着经验罢了。让你做也做不出什么东西？
你看看奥运会冠军，大部分都是30岁以前的达到巅峰。 那些30＋夺冠的都是专职运动员，人家除了训练别的什么也不干。
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【 在 alwayswet 的大作中提到: 】
: 别扯了，白人的顶级科学家，至少能保持30年的潜心研究的高水平状态。
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潜心研究高水平状态只是熟悉这个领域的技术，不会瞎指挥。真正推导公式，做实验，写代码都是学生干的，那些idea大部分都是学生想出来的。你指导大方向就可以了，很多时候你所谓的idea都是在添乱，学生还要帮你“圆”。
过了35人的精力下降一大截，更多的是靠经验，真要你上去干，干不过年轻人的。
去年疫情学生不在学校，版上一堆人抱怨没有学生科研做不下去。
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【 在 gaduo 的大作中提到: 】
: 那是少数需要天赋的专业，如数学、物理，讲究年轻有创造力。
: 对于大多数理工科而言，知识和经验的积累很重要，读完博又在本领域浸淫几年后，才能达到本领域知识的小高峰，才能更进一步发挥创造性，这时候如果能沉下心做点科研，往往能出高质量的成果。
: 但很多人这时候又因为考核要求或被团队大boss拉着写各种申报材料，大多数时间在研究怎么向领导讲好故事以便于成功拿到项目，或者怎么多认识一些同领域专家以便于项目评审时互相帮忙。至于项目拿到后，可能也就到了检查节点才关注一下，平常就扔给学生做了，摆在青年教师面前更重要的事是申请下一个项目。
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你讲这些没用，实际情况就是你没学生什么都做不出来。
你们就像出中国足武术，你只能吹牛，真要上场就是马保国的下场
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