之前有但并没有很多。
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FROM 117.136.0.*

多年前就发现，日本人做科研很仔细，一个方向做几十年。
国人几年换个方向，都是全能人才。除了人多，堆文章，没有值得国外学习的制度。
【 在 zjlt3 的大作中提到: 】
: 之前有但并没有很多。
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FROM 124.64.16.*

论等级，比不了中国，副教授分三级，教授分四级。一个学校，还要处级，副处级，内部粮票也很嗨。
【 在 pageup 的大作中提到: 】
: 可能与制度有关
: 日本人是全球唯一、等级感超强的教授统帅一切制
: 从某种角度讲，他们的制度存在压制创新的风险，但是好处是能把一个事做的尽可能的细致
: ...................
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FROM 124.64.16.*

还有一条也不同，举例说明吧

在日本，一个学生（小保方晴子）被人揭露数据造假的时候，他的导师会羞愧自杀，临死跟学生写的信还说，请你一定要把数据做出来，证明你没造假啊。

中国的教授工作内容跟小保方晴子有点类似，被人揭露不能重复他的实验结果，他说不能重复是你方法不对，至于什么方法才对是机密，关系到国家利益，不能披露。

另一个例子，中国的一个重量级教授，实名举报另一个重量级教授造假后，被举报教授本人竟然是裁判长，他领导的裁判委员会宣布，我们调查了，没造假，以后不接受你的举报了。

【 在 pageup 的大作中提到: 】
: 可能与制度有关
: 日本人是全球唯一、等级感超强的教授统帅一切制
: 从某种角度讲，他们的制度存在压制创新的风险，但是好处是能把一个事做的尽可能的细致
: ...................
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FROM 223.71.139.*

拉倒吧，小讲师压根没有实验室和项目学生，可到是能独立讲课
【 在 pageup 的大作中提到: 】
: 中国是名义等级
: 日本是实权等级
: 在中国，你觉得发文章难或者想用别人资源，你才需要投靠大教授
: ...................
--来自微水木3.5.11
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FROM 175.167.154.135