- 主题:高校更容易个人突破，滋生个人主义
在现有评价体系下，高校教师只会越来越脱离实际，与我国社会发展完全脱节，根本无法成为我国产业升级的重要科研力量。“国家需要什么我就研究什么”那个大时代已经一去不复返了。
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问题是定位不仅仅是培养人才，而且培养人才的比重太低了，最终要的还是科研成果而不是受过科研训练的人才。你看哪个高校宣传科研时不是重点宣传成果？价值取向在这儿摆着呢。培养人才这事儿现在就是副产品，万一出了NB校友可以宣传一下，否则根本不提，完全就是本末倒置。
【 在 Crystal9 的大作中提到: 】
: 有各种研究院研究所呢
: 高校老师能教好学生为国家培养受过科研训练的人才就不错了
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
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修改:superuirui FROM 111.42.148.*
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真正有用的是为社会培养出来的这些人才，这些毕业生是我国的未来啊。这么多年的重科研轻教学导致学生的基础很差，试卷明明简单了，可是分数却越来越低，真是令人担忧啊。
【 在 Crystal9 的大作中提到: 】
: 要的也不是真的科研成果，只是要“科研成果数据”，帽子，论文，经费，各种奖项。数据好看就行，至于做的东西到底有没有用那就呵呵了
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
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修改:superuirui FROM 111.42.148.*
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就是你们这种想法学生们才被逼上B站自学。那就直接讲点别的不就得了，干嘛还搞那么多学时浪费大家时间。就应该像国外一样压缩学时布置任务让学生自学。
【 在 pinkjasmine 的大作中提到: 】
: 现在重教学，就一定能培养人才吗？很多所谓精品课、高新课都是看ppt啊，没有看这门课教了啥啊。其实在很多学科，科研能力和教学水平成正比的。现在学生获取知识的渠道很多，老师要教的是学生从网络不容易获取的知识，这个是需要科研支撑的。
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修改:superuirui FROM 111.42.148.*
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