对于口才较好，知识掌握牢靠，负责任的老师，上好课确实不难。三者缺一，那就有点困难了。
不过教学好不好，不好量化评价，而且天花板很低。现在搞得乱七八糟的，这样改那样改，就是往不符合教育规律改。教改课题，教改论文一大堆，就没几个有用的。又规定啥科技含量，啥反转课堂，真是越搞越奇葩。
认认真真给学生布置作业，认真修改讲解，然后半期考试，把教学水平就自然提高一大截了。搞了一大圈奖，花了很多钱，得到的全是大佬，就是不支持老师们认真上下课。

【 在 dukenuke 的大作中提到: 】
: 你这个真是不了解教学。
: 科研面对的是物，教学面对的是人。人总比物复杂多变。
: 教学名师的课听听就知道了，内容设计、讲法的设计、互动的设计都有很多。
: ...................
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