- 主题:评定教学水平最公平的方法：比班级学生考试成绩。跟中小学一样
这个得首先考教分离，大学课程全国统考？
【 在 angusta 的大作中提到: 】
: 就学中学，比学生成绩。谁的班学生成绩好，谁的教学水平就高。
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: 可以累积几个班几届的成绩，评定教学水平。
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发自「今日水木 on JER-AN20」
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那没戏，同一本课多个老师讲，有学生拿课堂录像举报别的老师考试前透题。
【 在 angusta 的大作中提到: 】
: 本校本系安排就行。
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他俩透题呢，或者俩老师的课呢？我们以前还试过让退休老师甚至外校老师出题，效果都不好。还有的课批卷和高中一样，把专业和姓名密封。其实没意义，现在的导向是强化过程检查，期末的权重一直在降。
【 在 Scattering 的大作中提到: 】
: 这问题早就解决了，课程组指定一名老师出题，一名老师复核，其余教师都不知道题目
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