- 主题:我国科研偏技术的不行,主要是企业吝啬
建议国家层面对应用类科研院所,引入企业进行混改
【 在 db1 的大作中提到: 】
: 你可拉倒吧,接触的人当中,在大学,事业单位,各种行业协会的所谓专家,基本都是最水的,讲座和专家会议这种人都是泛泛而谈,没啥真才实干,能解决问题,有洞察力,技术能力和沟通管理能力的,基本都是企业的人
: 换我,我一分钱都不会给你们,大部分都是为了水文而奋斗,只会浪费
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FROM 210.77.88.*
基础研究和应用研究要分开。。。。
【 在 db1 (db2) 的大作中提到: 】
: 你可拉倒吧,接触的人当中,在大学,事业单位,各种行业协会的所谓专家,基本都是最水的,讲座和专家会议这种人都是泛泛而谈,没啥真才实干,能解决问题,有洞察力,技术能力和沟通管理能力的,基本都是企业的人
: 换我,我一分钱都不会给你们,大部分都是为了水文而奋斗,只会浪费
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FROM 218.0.4.*
问题是高校也不太承认横向的价值啊,开这个口子只是为了赚点钱而已,等到考核评职称的时候,千八百万的横向和几十万的纵向是一样的价码,显然性价比极低,逼着所有人在纵向赛道上卷。这个指挥棒下,没人愿意费力不讨好去解决企业的问题。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 高校哪有什么定位?郭嘉发的钱不够,只好让老师去讨讨生活。
来自 Mi 10 Pro
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修改:superuirui FROM 117.179.137.*
FROM 117.179.137.*
连工程师的水平都没有怎么搞应用研究?
【 在 hawk81 的大作中提到: 】
: 把大学老师当工程师了?
来自 Mi 10 Pro
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FROM 117.179.137.*
不是一个路子,你用来做基础研究的内容,拿到应用研究上还可以,拿到技术开发上基本没用。企业也不需要做什么应用研究,只是做工艺研究而已。
【 在 superuirui (zhaoruichn) 的大作中提到: 】
: 连工程师的水平都没有怎么搞应用研究?
: 来自 Mi 10 Pro
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FROM 1.203.175.*
【 在 superuirui 的大作中提到: 】
: 连工程师的水平都没有怎么搞应用研究?
: 来自 Mi 10 Pro
工程师为什么要在高校?
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FROM 115.56.77.*
高校里的工程师们都是假的?
【 在 hawk81 的大作中提到: 】
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: 工程师为什么要在高校?
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FROM 117.179.137.*
无论是国家还是企业,都说科学是生产力、创新是驱动力,但是真正落实到实处呢?
很少有企业领导能真正认识到创新研发带来的好处,时间太长、过程太复杂、变现太慢。
校企合作不顺,有钱的因素,也有很多是技术的问题。
企业花钱想拿到的是产品、不是功能样机,更不是理论报告;
高校拿钱想给出的是理论、思路、功能样机,不是高性价比的产品样机,因为那样太费事了。
现在高校产业化,搞得学校老师也有很多就为了挣钱而拿项目,而违背了技术成果推广和市场化的初衷。
自然而然,校企合作成功的案例就少很多了。
【 在 pentium4 的大作中提到: 】
: 博士毕业15年了,中国美国都呆过,企业高校也都工作过。一直在思考为什么中国人这么聪明努力,但创造力却远逊美国;而且,国内的人心态都比较浮躁,一门心思想着“挣快钱”。我的感觉是:国家主导的经济模式是社会创造力不足的根源。
: 不论在哪里,企业运营的核心是赚钱。在市场经济下,市场的竞争迫使企业奋力创新,从而获得竞争优势。这是美国的优势,因为它小政府、大社会,市场经济主导。
: 而在中国,我们是国家主导的经济模式。这种模式极大的扭曲了市场,企业赚钱的途径往往不是建立在技术创新上,而是靠与国家(政府或者国企)结为利益共同体,靠体制的力量来形成壁垒,从而挣快钱,这必然使得企业没有创新的动力。
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