- 主题:客观说一下，感觉版上部分人对规则有点无知，且无畏
你还是在这儿说这规则
学生是国家的学生，问题是谁来评价这学生？
不还是这帮面试的老师吗？
你说了半天所谓的规则，你拿个规则出来大家看看？
【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 源头事件不提了，热门话题，版上也争议了这么多。
: 在这里面，无论是带任务的水军也好，自发的洗地党也罢，包括部分中立的看客，感觉都存在一个问题。
: 对高校/科研院所的老师身份，定位认知不清。
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你这所谓的教材也好 规则也好
到底怎么说的？
你这么重视这个规则
你贴一个上来看看？
【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 我就这么说吧，去年是政法体系
: 有说法下一轮就到我们行业
: 当然升斗小民，道听途说，消息走样了十万八千里，也是正常。
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那不是经费的事情吗？
跟这也挨不上啊
【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 李宁院士当初差不多也是你这么想的
: 你可以搜搜他的案例
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这文件显然不会涉密
有啥不能发的
发出来让大家学习一下不好吗？
【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 你们单位的文件，你是不是随手截图、随手发，习惯了？
: 国家层面的，想找谁都能找，我没必要在这多此一举。
: “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
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