- 主题:科研创新的源动力
有很多,但从师资建设方面看,多样性是非常重要的一个方面。我不看好国内的科研创新能力,至少30年内不会拉近跟美帝的差距,一个重要原因是很多高校把院系当公司在管理(有人负责外联,有人负责本子,有人负责带学生干活);当做自己事业的传承(招自己人,自己的学生,这样好管理)。
--来自微微水木3.5.12
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FROM 114.87.25.*
这话说得就不严谨了。
美帝30之后是啥样子,恐怕也不乐观。
2050年美国的族裔构成对于科技行业的支持显然是不乐观了。
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 有很多,但从师资建设方面看,多样性是非常重要的一个方面。我不看好国内的科研创新能力,至少30年内不会拉近跟美帝的差距,一个重要原因是很多高校把院系当公司在管理(有人负责外联,有人负责本子,有人负责带学生干活);当做自己事业的传承(招自己人,自己的学生,这样好管理)。
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我觉得科研分工不是什么大问题。比如有些欧美实验室有专门写论文和做demo的人员。
真正破坏多样性的是帽子和胜者为王的科研环境,要生存只能做短平快的研究。
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 有很多,但从师资建设方面看,多样性是非常重要的一个方面。我不看好国内的科研创新能力,至少30年内不会拉近跟美帝的差距,一个重要原因是很多高校把院系当公司在管理(有人负责外联,有人负责本子,有人负责带学生干活);当做自己事业的传承(招自己人,自己的学生,这样好管理)。
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FROM 120.230.117.*
现在最大的问题是学阀,学术资源垄断。如何百花齐放,百家争鸣是需要思考的问题。
- 来自 水木社区APP v3.5.4
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
有很多,但从师资建设方面看,多样性是非常重要的一个方面。我不看好国内的科研创新能力,至少30年内不会拉近跟美帝的差距,一
- 来自 水木社区APP v3.5.4
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在原始创新这一块,美国有三个制度优势:
1,允许个人不唯上
2,允许个人自由探索
3,允许学术团体自治
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FROM 159.226.89.*