- 主题:各位青椒是咋样对待你们学生的？
给他/她们谆谆教诲循循诱导，还是蜻蜓点水天马行空？
请学生吃饭吗，借钱给他们吗？
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很细致！
【 在 apatite 的大作中提到: 】
: 刚入门时指导的比较多，实验啊思路啊之类的，然后学生写第一篇文章修改也是费劲的很，再后面学生基本就入门了，不过入门没多久就 ...
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也是一种方法
【 在 siluhuayu 的大作中提到: 】
: 放任自流发自「今日水木 on&nb ...
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因材施教
【 在 topjoker 的大作中提到: 】
: 学生有的机灵，有的有天赋，有的固执，有的死板不变通，所以没有一成不变的教学方法。 ...
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有道理，适可而止
【 在 skyandearth 的大作中提到: 】
: 最初是循循诱导，耐心得到了婆婆妈妈的地步了。后来发现这种根本不对。佛渡有缘人，教导学生适可而止就行，有心人自然上道，无缘 ...
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循序推进
【 在 calvinru 的大作中提到: 】
: 第一篇文章带他写
: 第二篇和他写
: 第三篇让他自己写
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给他一个英文模板和文章范例
【 在 SniperWolf 的大作中提到: 】
: 自己的一个学生第一篇学生写了，发现太差，基本重新，帮他写了。第二篇让他自己写，写了之后发现还是不行，就让他继续重新改，改到可以为止，无奈英文真的太差了，拖了快一年了，修来修去发现还是没法用，还得重新，最后基本还是重写。关键这学生除了英文差，其他业务能力真的很强，但英文是真的差，四级考了好多次都没过，第三篇的数据差不多了，不知道咋整了。。。。
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: 循序推进
: ...................
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到一定层次后，语文好的才是更上一层楼的有力台阶
【 在 SniperWolf 的大作中提到: 】
: 已经给了不少了，没啥太大效果，不会模仿，要么直接抄，要么自己写的语法、句式、表达等完全不通顺，自己还没有意识，觉得写的还可以，真没辙的。另外，发现不少学生写大论文的时候中文表达也是问题很大。。。。很多时候都不是内容的问题，是语文的问题，这种真的也很头疼
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碰到如意学生是得靠缘分
【 在 kenjimore 的大作中提到: 】
: 因人而异，底线是不要过多注入情感，因为最终都是失望
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