- 主题:Re: 想跳槽高校的请进
你这是太高看211以上的研究生了
就算是985，估计也只有小部分能自己干科研，自己把自己导毕业
教授不自己做实验不代表不指导，
导师本来就是干这个事的。
【 在 whk 的大作中提到: 】
: 进入差学校自己要搞科研，进入好学校（211以上）不用搞科研。科研能力不行没关系，会搞关系就行，要去好学校。搞关系拿项目，让研究生干项目发论文。你只需要上课就行了。周围的教授没有几个自己还做实验写论文的，都是研究生干科研。
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FROM 14.109.214.*
我估计他是看论文，
教授全部是通讯作者没有一作
这个反而说明教授有节操，
那些抢学生1作的，
到你这反而是亲自做实验了？
【 在 frs 的大作中提到: 】
: 这你怎么看出来的？
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你这个是掺杂太多个人情绪~~不是一个合格的项目评审者！
NSFC是项目申请，如果项目有意义，
最后项目能够完成并实现预定目标，
无论是导师自己完成，还是导师指导学生完成
都达到了项目立项的目的和意义。
那么就应该批准！
【 在 convolution 的大作中提到: 】
: 我在国外多年 见过很多外国大牛
: 都是五六十岁了 仍然在亲自搞科研
: 自己写代码 推公式 做实验
: ...................
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请问你如何区分自己科研和抢学生1作的教授的？
如果都按你这个评审标准，那么大家都会去抢学生的1作！
NSFC评审标准主要两条
1：项目有没有意义。2：项目能不能完成。
针对第2条，导师自己亲自试验，还是导师指导学生完成
这是没有区别的。
在你这里成了天壤之别了？
导师指导学生的过程，不但完成的项目研究，
而且同时完成了学生的培养。
这是NSFC项目资助的双重意义，到底懂不懂啊
当然，国内确实存在三不管的导师，
根本不指导，学生自己折腾项目折腾毕业
但是问题在于，你无法只是通过论文列表和署名来区分。
【 在 convolution 的大作中提到: 】
: 没有自己的一作 当然不行
: 当然 人品过得去 没有跟学生抢一作
: 这是不错的
: ...................
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