所以要搞工程教育专业认证，以学生能力为导向培养学生


【 在 superuirui 的大作中提到: 】
: 《高等教育法》明确指出“高等学校以人才培养为中心，开展教学、科研、社会服务。”
: 那么问题来了，高水平人才培养的具体指标包括哪些？就业情况算不算评价指标？如果算的话，为什么在培养过程没有任何体现？我不信面向实际工程培养出的学生会就业困难。
: 培养的时候学校不管不顾，要毕业了把锅甩给导师，令人不齿！
: ...................
--
FROM 123.112.65.*