经过这几年的摸索，直观觉得工程教育最后估计就是一地鸡毛，造假太容易了，评估“学生能力”都是张嘴就来。反正没办法认证
【 在 mlf 的大作中提到: 】
: 所以要搞工程教育专业认证，以学生能力为导向培养学生
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文档交差就够了，学生能不能工作还真以为是那帮人考虑的？否则那会有小学生数学课本插图这种烂到流脓的破事
【 在 superuirui 的大作中提到: 】
: 用人单位已经通过招聘来评价了，毕业即失业，非常现实，只不过高校对这个反馈没有任何响应而已。
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