样本比较少，不一定准确哈

十年前去加拿大某知名高校访问了半年，全程跟了联系好的那个老师的一门研究生的专业课，感受就是，要按这个老师上课的搞法，我早就被开除了

他那个课每周一次，而至少有五次，当我和其他学生到教室的时候，才发现门上贴个条说改到其它地方了，还至少有两次贴个条说他出差去了本次课取消。从来没有邮件提前通知的，这要在国内都妥妥的教学事故了吧。

上课的时候，基本套路就是今天这节课我们主要学习哪几个知识点，blabla大概讲个几分钟。然后就说其中哪个比较重要，我上次课布置了相关题目要大家回去预习，下面哪位同学上来讲一下？然后点两三个学生上去讲，他在旁边偶尔补充一下，最后再按套路布置下次课的题就完了。这样几乎纯讨论的上课模式我偶尔也会用，但绝对不会像他这样，除了实践课，室内讲课基本都是这样。

我观察了一下，总共不到二十个学生，其中有几个老外学生始终坐在教室靠后的位置，基本不参加上去讲，老师也不管。经常上去讲的大概有五六个人，其中有两个中国留学生比较积极。我问了一个中国留学生，他说只想按时甚至提前毕业，留在这边每天都在花家里的钱（这应该不是什么二代）。这个状态有点像我以前在一些民办高校兼课的样子，也就是盯着还愿意学的前排几个学生讲课就好，坐后边的就当不存在了。

发自「今日水木 on EVR-AL00」
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个例，我硕士导师上课很认真的。
【 在 wwwlb2002 的大作中提到: 】
: 样本比较少，不一定准确哈
: 十年前去加拿大某知名高校访问了半年，全程跟了联系好的那个老师的一门研究生的专业课，感受就是，要按这个老师上课的搞法，我早就被开除了
: 他那个课每周一次，而至少有五次，当我和其他学生到教室的时候，才发现门上贴个条说改到其它地方了，还至少有两次贴个条说他出差去了本次课取消。从来没有邮件提前通知的，这要在国内都妥妥的教学事故了吧。
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蠢货觉得美国顶级教授教课

都是直接找最聪明你能干的博士后来做研究

教课多的教授不是顶级教授
【 在 wwwlb2002 的大作中提到: 】
: 样本比较少，不一定准确哈
: 十年前去加拿大某知名高校访问了半年，全程跟了联系好的那个老师的一门研究生的专业课，感受就是，要按这个老师上课的搞法，我早就被开除了
: 他那个课每周一次，而至少有五次，当我和其他学生到教室的时候，才发现门上贴个条说改到其它地方了，还至少有两次贴个条说他出差去了本次课取消。从来没有邮件提前通知的，这要在国内都妥妥的教学事故了吧。
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多少人上老杨的课想跑？
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我接触的都上得很好。这个也分人，和国内一样。

【 在 wwwlb2002 的大作中提到: 】
: 样本比较少，不一定准确哈
: 十年前去加拿大某知名高校访问了半年，全程跟了联系好的那个老师的一门研究生的专业课，感受就是，要按这个老师上课的搞法，我早就被开除了
: 他那个课每周一次，而至少有五次，当我和其他学生到教室的时候，才发现门上贴个条说改到其它地方了，还至少有两次贴个条说他出差去了本次课取消。从来没有邮件提前通知的，这要在国内都妥妥的教学事故了吧。
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