又来坑人了！
初衷很好，就怕最后服务没搞成，邯郸学步，最后原先好的东西都搞没了。教育部现在对中国教育最大的爱就是，不折腾！
不说多的，高校现在官僚主义和形式主义越发严重，本来涉及教育的事情都是大事情，慎重的事情，最后搞成人人都可以去搞一下的事情，除了害人，还有什么作用？就如庸医治病，人没死，不是艺术多高超，而是这些人真的耐得搞。真的哪天出问题了，就知道谁在瞎搞，只是到那时候，知道错了又有什么用？！
高校的一些行政大妈，个个牛逼的不得了。看你不顺眼，一个简单的事情，就说要按照规矩来办，然后立一个科研项目可以让老师跑半年，但搞笑的是这个部门还可以年中的优秀。这个世界啊！真荒唐啊！
删吧！但你能删除事实和真理吗？人在做，天在看！
【 在 pseudoid 的大作中提到: 】
: 近期教育部印发了《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》，就推动高校充分发挥新型举国体制优势、加强有组织科研做出部署。9月27日，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在新闻发布会上表示，加强高校有组织科研，就是要把过去“想干什么能干什么就干什么”，变成“国家需要什么就干什么”，把高校真正组织起来，做成事、做成大事，为科技进步，为经济社会发展特别是产业发展，提供有力支撑。
: 雷朝滋说，要牢牢把握服务国家需求这一根本目标。加强高校有组织科研，就是推动高校把服务国家战略需求作为最高追求、根本目标，在持续开展高水平自由探索的基础上，加快科研范式和组织模式变革，建设国家战略科技力量。
: 他表示，加强高校有组织科研，关键是统筹推进三个结合。一是要把加强有组织科研与强化国家战略科技力量建设相结合。有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家战略需求的重要形式，加强有组织科研是高校强化国家战略科技力量建设的必然选择。二是要把加强有组织科研与推进“双一流”建设相结合。科技创新是“双一流”建设的重要方面，要在服务国家中实现“双一流”建设目标。三是要把加强有组织科研与深化高校科技体制机制改革相结合。加强有组织科研，要以问题和需求为牵引，以重大任务为驱动，带动科研评价机制改革、资源配置方式创新和科研组织模式变革，最大限度释放人才合力、激发创新潜力、提升创新效能，推动新时代高校科技创新取得更大成效。
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