有点像评价面点师，就看你的面食花样做得如何，是否可口香甜，至于营养搭配？还是先关注口感吧！
儿子对爸爸的理解要到中年以后，学生对课程的理解也不是即时的。学生评教可以参考，但不能让教师把评教的top5%当做目标，教师卷起来的话就没有严父全是慈母了。

还有一个，对于后进生的“保护”，使教学重心下移，短期来看是保护了学生，长期来看教学失去了意义。
【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 管得很严，但是教学效果更差了。一是教学内容还是几十年前的，二是过于注重学生评教。
: 学生是受教育的，不可能知道自己哪些内容没学到。这两方面导致教师用陈旧的，简单的内容哄学生玩儿。
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