- 主题:现在的高校教学最可悲的是
没有那么悲观
最近我刚负责提交了工程认证自评价报告，发现通过对学生成绩，评教结果等进行一定的数据处理是能看出教学问题的，也能针对具体问题提出相应的教改建议，应该能有一定的效果
至于你说的教学内容陈旧，我认为一定程度上存在，但是至少我们一直在想办法改进，更新教材，更新教学内容
【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 管得很严，但是教学效果更差了。一是教学内容还是几十年前的，二是过于注重学生评教。
: 学生是受教育的，不可能知道自己哪些内容没学到。这两方面导致教师用陈旧的，简单的内容哄学生玩儿。
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这都是啥学校啊？
【 在 mrkingqiot 的大作中提到: 】
: 这是结果，根因还是学校本来也没打算教什么
: 高等教育变成了“筛选”，只要让学生卷就行了，脱离了培养人的初衷
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你是教工还是学生呢？
我在学生阶段还真没这样的感觉，学的课程现在也有一定用处
【 在 mrkingqiot 的大作中提到: 】
: 贵清啊
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我没啥资源，家里也没钱，第一年学费还是家里东借西借凑的
不是学生干部，成绩大概就是20%，助学金没拿到，偶尔勉强拿个奖学金
曾经有段时间吃饭靠女朋友，后来自己兼职打工挣钱，然后生活所迫开了个公司
老师们关系倒是处的挺好，还有院士送我书呢，但是也没啥优待，好不容易直博才毕业
【 在 mrkingqiot 的大作中提到: 】
: 学生
: 学生的方差很大的，可能你属于比较头部的那部分。
: 作为当年中部腰部的学生，我的体会是贵清基本放任自生自灭，没有人在乎、培养，所有资源都是头部学生赢者通吃。他们代表着贵清的门面，至于其它小透明，谁在乎呢？
: ...................
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这事我刚入职时干过，结果就是学生评教被评为中等（低于80），由于当时是特殊情况，我是临时顶替去上课，也没怎么处罚，后来学院还找老教师带我，之后我的课基本都是95以上
正常学生根本不会因为你上课松，给分高就评教好，不正常的学生不会太多，也改变不了大势
你是不是真正用心上课，学生心里是有数的，除了极端情况，你认真上课了，评教情况一定不会差到哪里去
【 在 christinehy 的大作中提到: 】
: 小红书上已经一堆学生吐槽老师不讲课光让学生讲了，现在的大学课堂就是把学生哄好哄开心就行了
: 发自「今日水木 on iPhone 12 mini」
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