- 主题:学生评教还好吧
说好的都是获利的，就这么个情况
雪平脚是，发论文也是。
假如你不擅长，就被说没本事不能评价。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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社会惩罚二流智商
就是说，假如你智商一流，考到985拜倒院士们下，专心学习上进，出来衣食无忧人上人。
但你二流就不见得，你考上211拜倒普通副教授，也专心学习上进但你未必找得到工作。
反倒不如不专心的，这就会出现评价分歧
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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就好比跳水，当然是喜闻乐见的运动
但你也很难说打分有没有黑幕。
【 在 bluestar 的大作中提到: 】
: 这个出发点，不是坏事
: 绝大多数学生还是不错的
: 学生评价，可以有效的防止一些老师，拿千年不变的PPT混课
: ...................
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当然不是
一般都是拖尾
学生默认给好，有意见的提一些，这也是学校要保留所有数据的原因，
因为提意见的学生本来就不多
【 在 mona2 的大作中提到: 】
: 难道不是正态分布？
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你要是本来每月工资2750，然后因为这个少了750，你就在意了
【 在 mona2 的大作中提到: 】
: 不要太在意。
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有个老师，评教不好，不能升职称了
【 在 mona2 的大作中提到: 】
: 有个老师，教评不好，
: 然后得到个帽子，学校给减课
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