- 主题:教育部为什么要加强基础理科？
有新工科，新文科，新医科，新农科，理科只混了个加强基础学科，还和社会科学之类的混在一起排在最后，其实是要削弱了。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 基础理科就业不好阿。 难道有些专业就业更难？
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FROM 121.229.162.*
卡脖子明显是新工科，排第一。理科是放到文件的最后。官方文件的顺序是不会错的。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 你的理解有误。
: 基础理科在加强，因为卡脖子，也因为是工科、医学、农学、文科等的基础。
: 所谓的新工科、新文科、新农学无非就是紧贴社会需求。
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你说的这些是你的看法，和文件无关啊。文件上明明白白的新工科第一，包括理科在内的基础学科最后。官方文件很少有最重要的放最后，至少这个文件看不出来。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 错了。
: 卡脖子的根本原因在于基础理科。
: 即使光刻机，相关的学科光学、材料学、物理学、化学、力学、数学、统计学等都是基础理科，而这些学科的发展高度又决定了计算机、微电子、自动化等工科学科的高度。
: ...................
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都和哲学、历史学挤到一条里了。怎么看都不像重视的样子。工医农文都是单独一条。
10.加强基础学科专业建设。建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大天文学等紧缺理科学科专业布局。精准推动基础医学（含药学）学科专业建设，推进基础与临床融通的整合式8年制临床医学教育改革。系统推进哲学、历史学等基础文科学科专业建设，推动形成哲学社会科学中国学派。促进多学科交叉融通。适应“强化基础、重视应用、特色培养”要求，分类推进基础和应用人才培养。高水平研究型大学要加大基础研究人才培养力度；地方高校要拓宽基础学科应用面向，构建“基础+应用”复合培养体系，探索设置“基础学科+”辅修学士学位和双学士学位项目。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。
: 新技术、未来技术学院也包括基础理科，比如量子信息技术、核聚变技术等。
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仔细看甚至理科就没有独立的条文。第10条其实文科和医科有出现了。整个文件里理科只有这一句: 建强数理化生等基础理科学科专业，适度扩大天文学等紧缺理科学科专业布局。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。
: 新技术、未来技术学院也包括基础理科，比如量子信息技术、核聚变技术等。
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不能自我安慰啊。人家明明的就是新工科，肯定以工科为主啊，怎么可能把好处分给理科？文件里面除了一句安慰性的建强数理化生等基础理科学科专业，根本就没把理科放到眼里。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础理科是工科、医学、农学、文科等的基础，放在后面也有压阵的意思，不是削弱了。
: 所谓的新工科前沿其实就是基础理科，医学的前沿也是基础理科，农学的前沿也是基础理科。
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看看工医农文。措施很详细。
6.深化新工科建设。主动适应产业发展趋势，主动服务制造强国战略，围绕“新的工科专业，工科专业的新要求，交叉融合再出新”，深化新工科建设，加快学科专业结构调整。对现有工科专业全要素改造升级，将相关学科专业发展前沿成果、最新要求融入人才培养方案和教学过程。加大国家重大战略、战略性新兴产业、区域支柱产业等相关学科专业建设力度，打造特色鲜明、相互协同的学科专业集群。推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合、应用理科向工科延伸，形成新兴交叉学科专业，培育新的工科领域。
7.加强新医科建设。面向人民生命健康，落实“大健康”理念，加快构建服务生命全周期、健康全过程的医学学科专业体系。聚焦理念内容、方法技术、标准评价等，全方位改造升级现有医学专业。主动适应医学新发展、健康产业新发展，布局建设智能医学、互联网医疗、医疗器械等领域紧缺专业。瞄准医学科技发展前沿，大力推进医科与理科、工科、文科等学科深度交叉融合，培育“医学+X”“X+医学”等新兴学科专业。
8.推进新农科建设。面向新农村、新农业、新农民、新生态，推进农林学科专业供给侧改革，服务支撑农业转型升级和乡村振兴。适应新一轮科技革命对人才培养的新要求，主动运用现代生物技术、信息技术、工程技术等改造提升现有涉农学科专业。服务国家种业安全、耕地保护建设、现代农业发展、生态系统治理、乡村建设等战略需求，以及森林康养、绿色低碳等新产业新业态发展，开设生物育种、智慧耕地、种子科学与工程、农林智能装备、乡村规划设计等重点领域紧缺专业。积极推进农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展，培育新兴涉农学科专业。
9.加快新文科建设。构建中国特色哲学社会科学，建构中国自主的知识体系，努力回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，彰显中国之路、中国之治、中国之理。推动文科间、文科与理工农医学科交叉融合，积极发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级。强化重点领域涉外人才培养相关专业建设，打造涉外法治人才教育培养基地和关键语种人才教育培养基地，主动服务国家软实力提升和文化繁荣发展。推进文科专业数字化改造，深化文科专业课程体系和教学内容改革，做到价值塑造、知识传授、能力培养相统一，打造文科专业教育的中国范式。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础理科是工科、医学、农学、文科等的基础，放在后面也有压阵的意思，不是削弱了。
: 所谓的新工科前沿其实就是基础理科，医学的前沿也是基础理科，农学的前沿也是基础理科。
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说好听了理科是基础，说不好听的理科在文件制定者眼里就是落后基础给其他学科做陪衬的。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础理科是工科、医学、农学、文科等的基础，放在后面也有压阵的意思，不是削弱了。
: 所谓的新工科前沿其实就是基础理科，医学的前沿也是基础理科，农学的前沿也是基础理科。
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这一句就是故意坑理科的。看起来像重视理科。到最后是不是基础医科增加了就算达成目标了？毕竟新医科可是重点。
基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 基础理科是工科、医学、农学、文科等的基础，放在后面也有压阵的意思，不是削弱了。
: 所谓的新工科前沿其实就是基础理科，医学的前沿也是基础理科，农学的前沿也是基础理科。
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