存在的一般都是合理的，至少是整体利益最大的。

【 在 mam84 的大作中提到: 】
: 深刻。实际上我有一很偏颇的论断，提出来供大家当作饭后谈资：假设这些奖后面的管理者们不这么折腾，让老师们专心上课、育人，而管理者变成服务者退居幕后，可能教学成效反倒要大于这些折腾。换言之，这些奖后面的管理和折腾究竟是正效果还是反效果，我是存疑的。
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