第一个回复哈，仅供参考。
据我所知，教育部要求的成绩上报时间是6月初，也就是最多还有三周时间了，时间上已经不足以做任何继续研究。负责任的导师应当以推动学生按时毕业为第一目标。
所谓“失败分析”显然不是一个靠谱的解决办法，毕业论文要求有价值的成果与严谨的逻辑，还是认真想一下怎么调低要求整个合格的论文出来吧。按你的评价学生还是挺积极的，这个时候学生就真的完全靠老师了！
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呃，难道你不会换个思路做论文嘛。
比如已有A，你预想+B后得到C，结果实验后得到结果是D，对于你原来预想的C确实是失败，但是只要数据实实在在，那就论文方向改成D呗，不就可以写成功了吗？
或者，在结果范围内，只有C是有意义的，D某种原因无法下结论导向，做为主要支撑？
那就再换呗，弱化C，D结果论，论文改成B在A中的运用行为研究...等等吧。
反正，一个本科论文，只要你们数据真实有效的，劳动也是实打实的，总能找个可以的正向思路让学生毕业的。
【 在 yinbest 的大作中提到: 】
: 本科生毕业设计，做了两个月，结果和最初设想的不一样，性能指标也不好，但工作量还是有的，能不能分析一下失败的原因和下一步的改进方向，作为毕设论文？如果是负面结果，抽检会不会不合格？
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