你想，无原则的被其他目的裹挟着不断扩招，导致很多不适合深造的也进来了，可不就是这样子么
【 在 FiftyCent 的大作中提到: 】
: 就是让学生去做特别简单的东西，然后展示，去讲原理，老师再点评几句。
: 怎么说呢，这种课堂当老师太轻松了。
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而且你还不能多说，说多了就是你在搞血统论，你敢说我不配我跟你急，所以最后就瞎鸡八搞呗，互相夸夸，最后做老师的把工资拿了得了，何必那么有节操，何必那么有责任，都开开心心的混着呗

其实现在的社会价值就是这样，一个根源就是猫论，直接杀死了我们的核心道德，换来了荣华富贵哈哈
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 你说这话人家不承认，然后觉得拓扑图跟三本一体，都是接班人，
: 都可以自由使用任意“创新”的教学方式。
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什么都得有内生动力才行。我跟同事说，你让过得钢讲马哲，他也得尬死在讲台上
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 不需要统一认识，本来就是少部分高校少部分人的行为。  
:  
: 这种课程针对有一定基础的学生才能进行，也就是大三大四这样。  
: 但是对于普通高校学生，大三大四已经忙着考研和找工作，根本没这个鸟心思投入。  
:  
: 其次即使对于优秀高校，也得是学生对专业有兴趣，感觉到毕业以后有回报，  
: ..................

发自「今日水木 on V2148A」
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老师们好好读PPT，学生们好好睡觉，互不干扰，和谐共处！
【 在 wowohinwoher 的大作中提到: 】
: 理想很丰满，现实很骨感。这种基本都是混课时。还是踏实的讲好课最合理  
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: --来自微微水木3.5.14  
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: 一胖毁所有  
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: 宋黑，明黑，朱熹黑，王阳明黑

发自「今日水木 on iPhone 14 Pro Max」
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韦神的课，不是据说效果不好
学生听不懂
【 在 cum 的大作中提到: 】
: 我的梦想课堂是韦神这样的。
: 老师讲课的思路、思维绝不能断片，也不能被学生带偏。那些翻转课堂，配合的好的，可以认为讲了个p，配合不好的，那就是听了个p。
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