- 主题:逼着你们给基础研究成果找应用、促转化，痛苦吗？
这不是大学教师该该干的事儿，又教学、又科研、又转化成果、又要产业化。大学教师难道有三头六臂，三界神通吗？
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FROM 218.249.201.*
不都是靠学生吗？捞几个好苗子就什么都有了。
【 在 DAG 的大作中提到: 】
: 说的好像有成果一样
: 如果真有，其实还好。现在的麻烦是让你无中生有
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你看，都是中国学生，出国的娃就能给导师干出世界级成果。比如，龚成提出了一个思路，他带的三个中国博士就搞出来了，磁控自旋晶体管，500亿倍超高开关比。
【 在 DAG 的大作中提到: 】
: 那玩意真的算成果吗？
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美国不给帽子。他们有一套评价器件优劣的体系方法。被业界采用了，有专利费可拿。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 这种成果，你说咋评价，给多少钱，给多大帽子？
: 我认为这种成果是典型的基础研究，目前不会有什么实际用途的
: 另外，运气也很重要的
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然后就没有成果转化的任务了？
【 在 darua 的大作中提到: 】
: 中国学校很多老师是搞科学的，不是搞技术的。
: 发文章，为人类知识库添砖加瓦是他们的贡献。
: 不要用市场来衡量。
: ...................
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