学生有新的，老师也得有新的。
【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
: 最近看到版上好多人在讨论现在大学生质量差
: 这些老师估计已经很多年不主动学习了
: 现在中国高等教育入学率已经超过50%，大学已经不是精英教育，已经转向普及教育。很多老师每年的教师培训都不认真听，估计视频开着看都不看。
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FROM 115.233.205.*

其实跟老师主动学习没啥关系

现在的内容对于初学者已经很难了，现在老师都是在降低难度的方向上一直进步呢

现在多少教改项目不是融入各种所谓加分措施，才让分数好看很多


【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
: 最近看到版上好多人在讨论现在大学生质量差
: 这些老师估计已经很多年不主动学习了
: 现在中国高等教育入学率已经超过50%，大学已经不是精英教育，已经转向普及教育。很多老师每年的教师培训都不认真听，估计视频开着看都不看。
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这就是政策一刀切的后果，无论是哪个学校只要是个大学就都按照同一标准培养，出问题太正常了

【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 不是这样，其实是我讲的New policeman的问题
: 老教师都去搞项目了，怎么会吐槽学生？
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FROM 111.42.148.*

平行志愿+大众教育
实际上意味着各校之间的生源水平差距明显，本来应该分等教学。

但是这个第一政治不正确，不能把人分三六九等啊；
第二现在的当打的年龄阶层按老规律办事情，因为他们当年是
第一没扩招，第二是考前填志愿，学校之间差别不大，学生之间水平则差别很大，
努努力上不封顶。

所以其实一线老教师能感受到的，普通人既不能感受到也不愿感受到，
然后就这么糊弄一下，吐槽的其实基本是新教师。
但是的确也有糊涂的老教师吃了亏的，比方某些地方现在搞考教分离，
请省内其他同行出卷子，那请谁呢？不是拓扑图也得985吧，
然后按985标准出卷子，一考死一大堆，大家面子上很不好看。
然后老教师他不是不知道，但他说了不算，只好吃闷亏一起丢面子。
【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
: 最近看到版上好多人在讨论现在大学生质量差
: 这些老师估计已经很多年不主动学习了
: 现在中国高等教育入学率已经超过50%，大学已经不是精英教育，已经转向普及教育。很多老师每年的教师培训都不认真听，估计视频开着看都不看。
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